一课研究之ldquo玩儿转益智游戏

向你讲解我是谁

李继东

??北京市东城区史家小学分校数学教授

??朱乐平数学名师办事站“一课研讨“第十六小构成员

本期实质有哪些

听一听：华夏保守益智玩耍的魅力

读一读：怎样计划一节益智玩耍课

看一看：儿童们的奇思妙想

悄悄松松听听书

华夏保守益智玩耍的魅力

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举动资本

位于华夏科技馆新馆一层“华夏之光”展厅的“体会空间”展区。设有“华容道”，“九连环”（“五连环”），七巧板等华夏保守益智玩物的详细讲解以及大型模子。可供门生举行着手职掌。二层的“数学之魅”展区有可供门生举行对立竞赛的益智玩耍。

资本充实的华夏科技馆新馆

资本干系

课程解读

咱们先来看一副图

本课课程实质出自人教版责任教诲教科书《数学》讲义中《数学广角》、思索题等实质。（譬喻人教版责任教诲教科书数学四年级下册鸡兔同笼题目等）

门生经过华夏保守益智玩耍的职掌训练，欺诈查看、思索、解析、职掌等方法找到题目间的干系，追寻规律，并把归纳的法子在专研和生计中举行运用，进展推理才力，提高思想水准。

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资本干系

本课凭借门生已有的知识阅历根底及门生年纪特性，欺诈便于职掌的益智玩物，带领门生在玩中做、玩中思、玩中悟，在玩耍的进程中，手、眼、脑等多种感官协同介入举动，不仅激起门生的探究兴味，况且查看才力、职掌才力、设想才力及逻辑思想才力都能获得不同水准的进展。

“华夏之光”展区中余件展项高明地将古代的科技文物和文件纪录改变成可动模子和互动展品，让观众在亲体魄验与职掌中，熟悉古代首创的构造及其道理。此中包含华容道、九连环、七巧板等益智玩物。“数学之魅”展区是教室教导和门生思索料想以外的有力增加。展品中门生也许对“益智玩耍对立机”出示的题目举行竞速解题竞赛，激起兴味，鞭策本性思索，提高有理有据举行思索与抒发的才力与翻新意识，陶冶情操，激起对华夏保守文明的疼爱之情。

举动宗旨

1．熟悉华夏保守益智玩物的根底职掌法子，找寻规律，把握处理较量繁杂的决断推理题目时，欺诈标记、图形、表格等多种法子示意并处理题目的战术。

2．履历查看、思索、解析、职掌的进程，体会有序思索的价钱，培育推理才力。

3．经过对华夏保守益智玩物的熟悉与职掌，激起门生探究对故国久远文明的盛情，经过处理实习题目，领悟数学在生计中的要害影响。

举动进程

（一）场馆走进前……我晓得的

1．课前调研，熟悉学情

（1）门生预备：自学探究单第一部份“我晓得的”，并填写“我还晓得”。

（2）教授预备：

汇总门生实现的“我晓得的”及“我还晓得的”实质，熟悉门生关于华夏保守益智玩物的把握情状，熟悉儿童推理才力的根底。

将门生分为六组。每组学具：九连环，四巧板，华容道。

2．回首旧知，以旧带新

（1）根底知识

经过预习，你都晓得哪些华夏保守的益智玩物？你会职掌吗？

同组之间相易，报告：

①讲解华容道的弄法和史籍典故。展现横刀立马的弄法。

②九连环解法展现。

③金属M扣的解法展现

（2）玩耍领悟推理进程。

玩耍：四巧板拼图

职掌法则：欺诈四巧板拼出图中任企图形。并说真理。

小组专研探究、门生分组报告。

论断：每一种益智玩耍都有它特定的规律，只需把握了规律，就也许依照规律举行处理。

（3）回首生计得出论断

生计中庸数知识题中，也有不少规律存在，只需把握了规律，就也许更好地处理题目。

（4）回归题目深入专研

有四种汽车，别离是：别克、福特、劳斯莱斯、法拉利，弗莱德、迈克和约翰三单方各有两辆不同的汽车，此中一单方没有福特，迈克是逐一个占有法拉利的人，约翰有一部福特车，而弗莱德和迈克则别离占有一辆别克车，他们各自占有哪两辆车？

门生凭借题目中供应的前提，思索处理题目的法子，并试验处理。

报告三种解析法子：连线、列表、凭借前提直接解析。（配课件演示）

（二）场馆探究中……我看到的

门生到达“数学之魅”展区，通太小组合营、实习探究，查看职掌后与同砚举行相易。

（三）场馆走出后……我觉察的

在欺诈“益智玩耍对立机”举行对立的时分，你对哪个题目回忆最深入？你凯旋和失利的道理各是甚么？

说一说你能神速处理上面题目选用的法子？

归纳：数学知识和生计中，有不少题目都是有规律的，只需咱们捉住规律，就也许让咱们更好地处理这些题目。请同砚们用数学的目力到生计中去觉察题目，处理题目吧。

儿童们的奇思妙想

你若怒放胡蝶自来

本期稽核人：罗靓倪森鹤