少儿益智游戏筷子夹夹乐

《筷子夹夹乐》——吴汝纶金瑞幼儿园中一班

筷子是我国的传统餐具，对于幼儿来说，筷子的使用有利于自理能力的提升和精细动作的发展，为了培养幼儿的动手能力和自理能力，吴汝纶金瑞幼儿园中一班开展了“筷子??夹夹乐”的活动。

使用筷子是一种复杂、精细的运动，可涉及肩部、臂部、手腕、手掌和手指等30多个大小关节50多条肌肉，一日三餐使用筷子，对儿童来说，是锻炼手功能的好机会哦。

??手握筷子前，要先将两根筷尖对齐；若筷子头不齐，要用手调整筷子对齐。孩子拿筷子手放筷子中间。

??拇指要放在食指的指甲旁边；无名指的指甲垫在筷子下面；

??拇指指肚、食指和中指3根手指头操纵另一根筷子（动筷）；虎口、拇指根部、无名指固定一根筷子（静筷）；

?了解了这么多关于筷子的文化和作用，是不是有点迫不及待的想要知道孩子们今天用筷子夹豆豆的情况了呀。

?那就一起来看看吧。

?夹豆豆的，装豆豆的准备好啦。

在夹豆豆之前，中一班的老师们先让小朋友尝试用筷子传递大纸条，提前锻炼一下小朋友的手部肌肉??

正式开始夹豆豆啦！有的孩子用筷子有些困难，豆豆已经快夹到盘子里了，哎呀…一不小心又掉了下去，但他们毫不气馁，继续努力…

活动中孩子们全神贯注，表情异常严肃。咦，我找到了小窍门，大一点的豆豆更好夹呦！

小小的一次夹豆子活动，不但激发了孩子们使用筷子的兴趣，同时也体验到了自我服务的快乐，更重要的是培养了幼儿的生活技能，在积极参与活动的过程中感受到快乐，从中树立自信心！

对孩子来说，学会使用筷子能增强孩子的手眼协调能力，为培养孩子良好的生活习惯打下坚实的基础。对老师来说，这次活动更多的是观察和理解孩子在活动中不同层次握筷子的正确性和灵活性，了解孩子使用筷子的能力，从而在今后的生活活动中加强这方面的技能训练和培养。

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