开发智力不止是让孩子会学习,爸爸巧用秘密

文丨嘻嘻的皇额娘

英国皇家科学院研究表明，经常玩益智玩具的人与不玩益智玩具的人相比，前者大脑思维能力较强，智商高出11分左右可以这样说，不同的益智玩具能够帮助孩子认识世界。和认知更多的新鲜事物，从而激发孩子的聪明才智。

不久前，君君妈妈在网上看到了一篇关于儿童早教的文章。上面引述了前苏联生理学家巴甫洛夫的一句话：“婴儿生下来的第3天才开始教育，就已经晚了两天了。”看过文章君君妈妈产生了一种“如临大敌”的感觉。君君已经三岁半了，从来没有接受过什么儿童早期特殊教育，这样君君的智力岂不是要远远落后于其他小朋友，君君妈妈感到事不宜迟，决定马上对君君进行智力开发教育。

起初妈妈给君君报了各种各样的幼儿学习班，又给君君了许多书。君君整天除了学习就是学习，让他烦透了，再加上休息时间短，严重影响了学习效率，妈妈本来以为孩子通过学习知识，伤一定会有所提高，可谁想孩子体力日渐透支，脑子也越来越笨，这让妈妈感到很头疼。

正在这时，爸爸从外地出差回家了，他看到平时总是活泼乱跳的君君一副无精打采的样子很奇怪，还以为儿子生病了，妈妈对爸爸讲出了事情原委。爸爸笑着说何必如此，我这次出差，带回来了孩子既能玩又能开发智力的秘密武器，妈妈接过来把东西一看上面写着，原来是一盒儿童益智玩具，妈妈疑惑地望着爸爸：“玩具也能开发智力？”

爸爸向妈妈详细讲解了益智玩具的原理和作用，妈妈总算放心了，爸爸妈妈一起走进房间，对着正在愁眉苦脸背唐诗的君君说：“来，儿子，咱们全家一起来研究研究这个新玩具。”果不其然君君一下子就爱上了这个玩具，玩得爱不释手。

从此以后君君不仅恢复了原来的活泼乱跳，而且脑子也越来越灵活了，再也不用爸爸妈妈催着学习了。其实妈妈给军军安排了大量的学习任务，不仅提高孩子智力未能如愿，反而消磨了孩子活蹦乱跳的天性，而爸爸的益智玩具不仅能开发孩子智力，而且也还给了孩子好心情。

对于孩子来说，家长们应找到合适孩子的学习方法，在娱乐中学习，显然比高压下学习效果好得多。

益智玩具是家长进行早期智力开发的一种小道具，将玩具和智力开发相结合，可以让孩子在玩的过程中提高智力。

益智玩具可以同时调动手眼大脑，促进孩子身体机能的协调，可以对孩子的左右脑进行锻炼，促进孩子脑域的充分开发，使大脑细胞更加活跃，可以培养孩子的分析力和观察力，促进孩子逻辑能力的提高，可以加深孩子对各种图形的感知力增强空间，增强孩子的空间概念。

孩子智力的开发肯定是越早越好，那么家长在给孩子挑选益智玩具的事需要注意哪些技巧呢？

岁以前的孩子开发识别能力

3岁左右的孩子还是各方面能力在逐渐增强，通过观察力变得敏锐，他们对曾经见到、听到过的事物都会有印象，分析能力开始提升，他们能简单地分辨出好与坏，表扬与批评理解能力加强，他们能够听懂看懂他人的意思。

因此三岁孩子对事物开始产生认知兴趣的时候，此时最好选择一些，可以锻炼提升他们感官进化的益智玩具，如简单的形象拼图，各种色彩的玩偶，橡皮泥节目，厨房设备玩具等。

-5岁的孩子锻炼协调能力

这个阶段的孩子需要进行感知，依然依靠对事物表面的特征辨别，他们的小肌肉群开始发育，适宜多做一些能够锻炼手眼协调性的游戏，此时最好选择一些色彩鲜艳，形象有趣，并且需要孩子自己动手进行装配的益智玩具，比如说彩色套管穿出彩信，穿线板图案稍复杂的拼图配对玩具。

-7岁的孩子发展思维能力

6岁左右的孩子，肢体协调性有了很好的发展思维能力开始提高，他们已经能够进行一些简单的推理和分析，此时最好选择一些能够拆装或者需要孩子动脑筋，才能继续玩下去的游戏，比方说跳棋，五子棋，七巧板，多米诺、乐高积木等等。

智力开发游戏应该以合作形式为主，在游戏中父母小伙伴自己扮演各种各自的角色，承担不同的责任，为一个目标努力，任何事情都有一个过程，家长不可急于求成，否则容易影响孩子的学习积极性。

在游戏中家长引导观察一定要细致，这样一来，也就提高了孩子的观察能力，与此同时还能让孩子在游戏中，认识的整体与部分的关系，在无形中提高了数学能力，让孩子变得更聪明，孩子在游戏中多方面的能力得到了锻炼，自然也有利于智力的开发和提高。

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