越是智商高的孩子,身上这几个怪癖越明

越是智商高的孩子，身上这几个“怪癖”越明显，全中的是小天才！

昨天我路过一个朋友家，决定在那儿坐一会儿。当我走进房间时，我看到我的朋友似乎在辅导他的孩子做作业。我正要离开，我的朋友叫我留下来，说她在帮她的孩子做智商测试。我很惊讶，他们为什么要对孩子进行智商测试?这位朋友解释说，她了解到孩子的同学的家长，最近都在为自己的孩子做智力测验，她很好奇也买来了智力测验台，也来了给自己孩子测试……

我能理解一个朋友给他的孩子做智商测试。因为，智商高的孩子，在学术造诣、在中国生活方面，更有可能发光发热。父母希望通过了解孩子的智力水平来预测孩子的未来。但我觉得做智商测试有点麻烦。如果父母想知道孩子的智力水平是否高，有更简单的方法。智商越高的孩子，身上这几个“怪癖”越明显，都是小天才。

一、喜欢独处，看起来和周围的人格格不入

智商高的孩子，在社交的时候往往显得与众不同。比如，他们喜欢独处，看起来和周围的人格格不入。不能非常自如地融入到正常的社交活动当中。发展心理学理论，也给高智商的人出现这种表现，给出了解释。

人是社会性的个体，年龄、心智越成熟，越需要走入社会，从社会群体中获得认同、找到自我存在感。但是，智商高的人则不同，他们不太需要从社会和他人那里得到肯定和满足，也很少在交往中获得快感。只有他在潜心做自己的事情，和自己比较是在进步，他们才会获得价值感和满足感。所以，高智商的人往往不喜欢参加集体活动，喜欢独处的环境，对外表现出不合群的特点。

二、喜欢发呆，经常盯着一个东西陷入沉思

喜欢发呆，经常盯着一个东西陷入沉思。也是高智商人群常有的“怪癖”。因为，智商高的人群，脑部活动异于常人，他们更容易陷入深度思考当中。发呆，其实是他们在一个事物上保持聚精会神的专注、忽视掉外界环境因素的表现。所以说，也许你看见一个孩子痴痴呆呆地盯着一个事物看。其实有可能他在仔细观察一个事物，正在借助自己的思考能力，在探索一道困扰他的难题。经常发呆的孩子，多半是智商高的表现。

三、讨厌运动、不活跃，更喜欢花费时间和耐心从事脑力活动

讨厌运动、不活跃，也是高智商人群的“怪癖”。因为，他们的大脑非常灵活、好用，有强烈的认知需求，消耗体力的活动，只会让他们感觉到困倦和痛苦。所以，他们对运动不感兴趣，对比较花费时间和耐心的脑力活动却非常感兴趣。

智商高的孩子，总会有一些与众不同的“怪癖”。如果你家孩子有以上“怪癖”，多半是一个小天才。也许家长在抚养他的过程中，会感觉到很辛苦，但是尽量不要去打扰孩子。不然孩子的高智商很难正常发挥。

提升孩子智力的四个方法

一、允许孩子用多种感官来探索世界。

孩子早期的学习以感官系统为主，他们会通过听声音、看图像、触摸纹理、品尝味道和质感，来建立对世界的最初认知。因此，家长可以通过多给孩子视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉的刺激，来帮助孩子认识世界。但要注意的是由于成年人的大多数信息来源是视觉和听觉，所以很容易过于重视视觉和听觉，而忽视其他感官。比如，当孩子拿起一个东西往嘴里放，家长的第一反应很有可能是“赶紧放下，别吃！”其实，那是孩子在用口腔触觉感受物品。当孩子把盛面条的碗打翻，又用手把面条捏碎，还抹在餐盘上、衣服上、脸上，家长很有可能要抓狂大喊：“停下！太脏了！”实际上，这是孩子在用手的触觉和肢体动作“学习”面条的特征。孩子大了也一样，他拿着树枝在土堆上跟小伙伴们打打闹闹，玩得满身泥土，其实这是孩子成长过程中非常重要的游戏，除了感官，还要动用更高级的语言、动作和情绪识别等技能。关键在于，家长要允许孩子自由地去感受。

二、鼓励孩子把感知到的信息关联起来。

对孩子来说，环境中的点点滴滴都融入了丰富有益的新体验。不同颜色的玩具、循序渐进的绘本，甚至家里的家具，都能给孩子视觉剌激；听拨浪鼓的声音，听妈妈念童谣，还有听爸爸妈妈回家的脚步，孩子都在动用小耳朵听；爸爸的胡茬硬硬的，毛绒玩具软软的，玻璃桌光溜溜、凉冰冰的，孩子都可以用触觉去感知。但是，孩子认识事物的时候，一般不太可能只动用单一的感官，只听、只看、只摸，一定是同时接收多种渠道传来的信息，综合识别和判断。因此，在鼓励孩子探索世界的时候，家长同样要帮助他全面地认识一个事物。比如吃苹果，可以告诉孩子看到的苹果是红红的、圆圆的；摸起来硬硬的、滑滑的；咬一口，是脆的、甜的，还有“嘎吱嘎吱”的响声。这样就可以帮助孩子把多种感官联系起来，增强对孩子的大脑刺激。

三、多带孩子去户外让孩子接触不同类型的信息。

户外的鲜活刺激更容易激发孩子的好奇心，好奇心本质上就是整合新信息的能力。孩子天生懂得从观察中学习，他们大量地看、听、接收外界的信息，然后放到自己的知识库中。如果知识库过于单一，就容易形成偏见。出去玩儿，是给孩子提供多样的观点、扩大知识库的好时机会。对孩子来说，去旅游不一定要去国外，去有名的景点。只要有父母陪伴，去小公园、去博物馆或者去乡下走一走，都是非常好的学习经历。

四、玩锻炼专注力的益智游戏

小孩子，还是应当以玩为主。让孩子在游戏当中去锻炼专注力，寓教于乐，效果才是最好的。

比起一些乱七八糟的玩具，我更推荐入手益智玩具，有一些玩具是对孩子的高智商培养非常有帮助的，比如积木、七巧板、折纸等等。通过这些益智玩具来培养孩子的脑力再好不过了！

这款来自日本的“活”的纸玩具——《惊掉下巴·中村开己动态纸玩具》就非常适合帮助孩子锻炼手部，提升专注力！

孩子玩折纸不仅可以锻炼手部精细动作，更需要很强的逻辑思维，也涵盖了很多数学能力在其中。不但能学习到点、线、面、对称、角度等概念，还能直观的看到平面到立体的转换，对建立空间感也非常有帮助。

除此之外，折纸还能很好的锻炼孩子的专注力和抗挫力。在折纸的过程中，孩子需要非常的专注于每一个步骤，一步一步的接近最终的成果。也许中途会出错，就需要孩子改正修复，耐心的来回往复。

折纸源于中国，传到日本之后发展迅速，甚至成为一项“国粹”级别的艺术。在家庭教育中，日本的父母都很支持孩子玩折纸。

看到这套小玩具，我都不敢相信这是纸做的，它们能蹦会跳，活灵活现，孩子见了欢呼雀跃，不肯撒手。

我也瞬间被种草。

企鹅爆弹，平面的纸壳，随手一丢，立马惊喜弹起↑

目前国内已经引进了中文版——《惊掉下巴·中村开己动态纸玩具》。

令人惊喜的是，中文版改良后，纸模上有压线，孩子上手一扣，就能轻松拼折。

这么有趣的手工，孩子可以自己动手做出来！就太有吸引力了。

据我的经验，只要能让宝宝手头忙起来，她就不会想去看电视，玩手机。

果然，买回来之后，我家宝宝和爸爸都抢着玩，一大一小都被拽回了现实。

想让孩子放下电子产品，暗黑惩罚是下策，定规矩是中策，现实吸引才是标本兼治的上策。

如果你也有孩子长时间玩电子产品的顾虑，不妨试试这些纸机关，它会是那个把孩子拉回现实世界的好玩伴。

我总结了一下：

①纸机关之所以好玩，首先是它给孩子带来的视觉冲击。

屏幕的一大吸引力不就是视觉冲击吗？色彩、画面的切换，让孩子停不下来。

但屏幕里的东西，孩子看得到，摸不着。

而纸机关带来的视觉冲击，是孩子亲手创作的！

你看，从简简单单的一张纸，孩子折折折，变成立体的了！

再扣上卡扣，装上小机关，妈呀，动起来了！

灰姑娘的南瓜马车

这种从2D到3D的转化，让小卷儿惊喜地尖叫：妈妈，你看，南瓜里蹦出一个马车！

与其他玩具相比，它帮孩子打开了一个全新的世界。

②咱们做家长的都希望孩子能从玩中学，玩纸机关能让孩子学到什么呢？

我最大的感受是，暗藏的小机关，能启发孩子去观察、探究。而科学探究，正是学习一切科学的基础。

其次是思维的拓展。它引领孩子从平面，到立体，再到弹跳，孩子的空间推理和逻辑思维随之一步步得到拓展。这对将来学几何、物理都很有帮助。

拼折的过程，孩子会投入极大的耐心和热情，专注力、图解能力、动手能力都能得到提升，真正动手又动脑。

③不仅如此，它还是全家的减压神器。

爸爸和孩子抢着玩，然后分工合作，一起完成一个作品。一个纸机关，让全家都洋溢欢声笑语。

哇，鳄鱼嘴里居然藏着青蛙，哦不，是乌龟，哦不，是小鳄鱼

如果你想让孩子放下手机，如果你想高质量陪娃，不妨试试纸机关，它会给你带来多重惊喜。

18个纸玩具，就能让孩子放下手机，开心畅玩好多天！

想要把高智商转化成能力，离不开父母的培养和支持。

给孩子提供正确的人生方向，多鼓励，多理解，“天才”才会真的诞生。