特殊儿童益智类游戏案例分析

每次和宝宝逛玩具店，你肯定看见过这一类玩具的名字，《大富翁》、《蛇棋》、《实习医生》、《堵车时刻》、《五子棋》、《喵喵牌》......这些都属于益智类玩具，是益智类游戏中的棋牌类游戏。之前我们介绍过的《喵喵牌》属于益智类游戏中的纸牌类游戏。

儿童介绍

顺顺女孩自闭症，之前的文章介绍过顺顺的案例。优势：绘画和手工。有基本的数概念，能进行数量的配对。配合度较好。喜欢有互动的游戏。缺失项：游戏规则的理解力较弱。注意力较易分散。

经过试探，顺顺没有办法完成现成的棋类游戏玩具。例如：大富翁系列，堵车时刻、实习医生、蛇棋，所以我们根据这类玩具的基本游戏规则和玩法，结合顺顺的能力和兴趣点，制定了新的游戏方案和棋盘道具。

彩虹棋

游戏方案

游戏规则：游戏目标把准备好的盖子送回家（终点）。按照扔的骰子点数，走相应的步数，把盖子送到家一个回合结束。选一个小格子涂上颜色。将6个盖子全都送回家游戏结束。

实操过程

从x月12日——x月26日，7个课时，顺顺学会了玩《彩虹棋》。

下面就是具体的实操过程：

一、建立动机，增加喜欢的环节

根据顺顺的兴趣，我们直接把涂色设计到了游戏的环节中。每完成一个回合，顺顺就可以进行喜欢的涂色，这就完成了自然强化。

同时顺顺知道每个回合完成可以涂色，这也可以增加她进行游戏的动力，对游戏建立了良好的感觉。

二、新方案试探

讲解游戏规则，试探新的游戏方案

试探结果：

①不能理解游戏规则，具体表现为:

a不理解从起点到终点的方向，拿着棋子向反方向走

b不知道从哪一个格子开始数

c会数错步数

d记不住棋子所在的位置

②因为不理解所以注意力会散掉。

③因为不理解游戏规则，游戏动机较弱。

三、辅助

体验完整的过程，保持动机

从试探结果看，顺顺对于游戏的规则几乎不理解，所以此时唯一的目标就是顺顺可以完整的体验游戏的过程。

在进行每一个环节时，老师都会用语言提示游戏规则，辅助顺顺完成这一环节。顺顺就体验到了正确的游戏玩法。因为有老师的帮助，顺顺也不会有那么大的心理压力。

当完整的体验了一个回合后，顺顺又可以进行喜欢和擅长的涂色环节。同时也不要忘记游戏规则的渗透，“盖子送回家啦，可以涂色啦！”，这样的语言提示既对顺顺刚刚的尝试行为进行了强化，又将游戏目标和顺顺喜欢的事情联系在一起。

四、引导