远离手机一拍,答案自来的搜题类app

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“妈，借你手机用一下，查资料”，现在，很多家长都会遇到孩子问自己借手机的情况，不借吧，孩子需要用手机查资料，不借不是相当于不支持他学习？借吧，他万一拿着手机做与学习无关的事情怎么办？

其实，很多孩子借手机仅仅只是为了“拍照搜题”，当下市场上充斥的很多以人工智能、海量题库为卖点的搜题、批改类APP，是使孩子思考能力退化的真正幕后凶手。

两会期间，全国人大代表重庆市九龙坡谢家湾小学校长刘希娅提出了“加强对人工智能学习类产品广告的专项督导，严格建立准入机制，降低黄金时段、头版头条等宣传此类产品的比率；加强对学校、教师的监管，针对学校、教师有偿推广人工智能产品的情况，要从严处理”等建议，通过调研，她发现部分教育类APP专业能力差，漏洞百出，学生使用时可以快速获取答案，助长了孩子惰性，不利于孩子思维的发展。搜题类APP对孩子的危害不容小觑，家长要留心观察孩子，培养孩子独立解题、独立思考的能力。

一、注重引导学生独立思考

在家遇到孩子借手机查资料时，家长可以了解清楚孩子到底是查辅助学习用的资料，还是有不会的题需要查，如果是后者，则家长要及时鼓励孩子，告诉孩子“你可以解出来这道题的，你再想想”，通过这样的方式引导孩子独立思考，如果孩子苦思冥想依旧得不出答案时，家长再给予适当的指导，直到一步步引导孩子解出题目为止。

二、创设孩子独立思考的情境

家长在与孩子相处时，可以有意识地创设问题情境。例如在生活中遇到了两难选择，可以问问孩子的想法，引导孩子讲出这样做的理由。

三、与孩子一起多做益智类游戏

爱玩是孩子的天性，让孩子在益智类游戏中增长知识，也不失为一种好的方法。家长有空时可以与孩子玩简单推理游戏、猜谜语或数独游戏等，在游戏中激发孩子学习兴趣，培养孩子独立思考的能力。

远离“拍一拍，答案自来”的搜题类APP，培养孩子独立思考的能力，才能培养他们独立的人格。

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