孩子玩具不要随意买,记住4个原则,挑选属

现在市面上的玩具类型可太多了，有纯玩乐的，也有益智的，还有各种动画周边玩具，父母们带着孩子逛街，商场里到处都充满了“诱惑”，面对孩子可怜兮兮请求买玩具的表情，父母们大多会一咬牙就满足了孩子，结果家里的玩具越来越多，实际上，玩具真的越多越好吗？事实并非如此。

诺诺的房间里满是玩具，妈妈有一次进屋踩到了地上的乐高，疼得差点哭出来，可更大的问题是诺诺没有一件玩具是真正花时间去认真玩的，他总是把玩具全部拿出来，东捏捏西摸摸，一会儿亲亲小熊，一会儿搭搭积木，很难集中精神玩某一种玩具。幼儿园老师告诉妈妈，这是专注力不好的表现，特别建议一段时期内只给他1、2种玩具就可以了。

可见，玩具不能随便买，应该精挑细选，买那些真正适合孩子的，能给孩子带来快乐和启发双重收获的才是真正的好玩具，正如作家罗兰所说：“父母的爱不该是盲目的。”父母不能出于爱，而盲目购买玩具，因为过多的玩具会给孩子带来负面的影响。

一、玩具过多给孩子带来的影响

1、玩具越多，孩子获得的快乐反而越少

当有很多选择的情况下，每一个事物给你带来的快乐反而会减少，比如，当如今的父母还是小孩子时，家里的玩具没有那么多，一个罐子都能玩上很久，也能带来极大的满足感，但是当孩子拥有很多玩具的情况下，他们反而学不会珍惜，来得太轻易，满足感也就越少。

2、玩具越多，孩子越容易沉迷

现在有很多玩具都宣称自己是益智类玩具，孩子可以通过自己学到知识，受到启迪，然而，玩具只能是玩具，娱乐性永远是他们追求的第一位，也许会对孩子有所帮助，但也极其有限，如果父母被这种口号蒙蔽了双眼，企图让孩子通过玩具去获得启蒙，那就显得过于乐观了，如果不加引导，玩具只能使孩子沉迷于娱乐之中，而阅读、音乐、运动等等，才是真正能够让孩子有所收获的项目。

3、玩具越多，孩子越容易失去专注力

过多的玩具还会分散孩子的注意力，从而失去宝贵的专注力，当你手边有过多选择时，难免会“吃着碗里的，望着锅里的”，手里的那一个玩具永远没有旁边的玩具有新鲜感，于是孩子就会这个玩具玩一玩，那个玩具玩一玩，根本不会静下心来仔细探索一个玩具的可玩之处。

可见，玩具的数量不是越多越好，求质而不是求量，只有适合自己孩子的才是最好的，有时候面对孩子的恳求，父母们最好有所挑选，千万不要过于顺着孩子，值得注意的是选购时，还要特别留心一些带有安全隐患的玩具。

二、家长最好别给孩子买哪些玩具

1、劣质的毛绒玩具

毛绒玩具也许是孩子们最喜欢的玩具类型之一，憨态可掬，给人温暖的触感，可是劣质毛绒玩具，却充满了各种危险因素，比如里面的填充物质量不过关，有大量细菌，变成了一个巨大的细菌培养皿，眼睛不易发现的粉尘四散飞舞会给孩子的呼吸道带来不小伤害，引起咳嗽等反应。另外，有些劣质毛绒玩具外部缝制的装饰物也容易掉落，而造成孩子误食。

2、体积较小的玩具

体积较小的玩具是指那些特别迷你的物品，比如迷你积木、小扣子等等，又或者一些大玩具上可以拆卸的零件，当孩子处于“口欲期”时，他特别爱用嘴巴去感受这个世界，任何东西都会随手往嘴里一扔，可能引起呕吐、窒息，也有可能引起肠胃问题，因此，三岁以下的孩子尽量不买这种玩具，三岁以上的孩子也最好在父母照看下玩耍。

3、形状不规则的玩具

无论是什么材质的玩具，形状不规则、有尖锐的棱角，都不适合给孩子玩耍，孩子玩得忘乎所以的情况下，这些玩具变成了安全隐患，可能给自己和他人带来伤害，另外，一些长条状的物品也不适合，比如一些敲击类玩具配备的小棍儿，孩子如果拿着一边玩儿一边跑，万一摔倒，戳到眼睛或者身体，后果不堪设想。

那么，父母到底该如何挑选适合孩子的玩具呢？除了安全问题，只要记住四个原则，就可以挑选到真正适合孩子的那一个。

三、记住4个原则，挑选属于孩子真正的“刚需”

1、玩具不一定要花钱

玩具的乐趣不能和价钱挂钩，有些玩具不花钱也可以带来不少快乐，比如父母花时间和孩子在河边安静地玩一下午沙子，或者买上几块橡皮泥，和孩子一起发挥想象，互相捏出对方的样子，孩子都能从中得到极大的快乐，因为陪伴带来的满足感才是最大的。

2、玩具要搭配购买

益智类玩具通常有不同的启迪目标，比如培养专注力的、培养逻辑思维能力的、培养空间感的，因此，同类型的玩具不要重复购买，父母可以根据孩子的实际情况进行有效搭配，某一个方面的玩具探索得差不多了，再购买下一个，这样可能保证孩子各方面的能力都能在玩儿中得到一些锻炼。

3、控制玩具的总量

不要一次性把所有玩具都给孩子玩儿，控制玩具总量也就是说在保证孩子有所选择的情况，给他圈定一定范围。否则，孩子就会得陇望蜀，无法集中精力去玩好一个玩具，一次探索一个玩具的玩法也有助于孩子专注力的养成。

4、玩具可以换着玩儿

父母们不妨鼓励孩子把自己的玩具和他人交换玩耍，这种方式一是让孩子能玩到更多类型的玩具，还可以让他扩大人际交往圈子，通过交换行为，让孩子自己学着去和人沟通，去结交更多朋友，同时还节约了金钱，一举几得。

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。”可见，孩子的业余生活不一定只能由玩具来丰富，如何买好玩具玩儿，是需要父母和孩子一起思考的问题。

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