有趣的区域玩具

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皮亚杰指出：“童子的聪敏源于材料。”地区行动的开展恰是逢迎了幼儿进展的需求，而行动材料是幼儿谋求和研习的桥梁。联结咱们中班级的儿童爱学好问，着手才力渐渐提升，有极强的求知理想这一特性，咱们在供应的地区玩物上应契合幼儿年纪特性，操纵一些半制品、废旧的货物及原材料来克己一些玩物投放在地区里。

“一条小鱼、两条小鱼，教师你看，我钓到很多小鱼啦！”说话区里的几个儿童正玩得不亦乐乎。操纵几张彩色的不织布制做成颜色不一的小鱼，两块磁铁、两根小竹竿制做成垂纶竿，就可成为一个好玩的垂纶玩物。这不光琢磨了儿童的观测力和专心力，还给说话区添加一份欢乐。

瓜果叠叠乐，操纵的是白色纸杯和卡纸制做而成，把美观的瓜果画在纸杯底部，把卡纸画成棋盘。瞧！意思而又好玩的瓜果叠叠乐让儿童们玩很多快活。这不光进展了儿童的设想力，也培育了他们的手眼调和才力。

看！益智区里的几个儿童在加油叫喊呢！他们正在玩甚么呢，从来是数字西瓜，小搭档们围在一同，众人动起小手来一边数数一边把西瓜放到数字卡片里。这不光仅添加儿童团队合营意识，还给培育了儿童的研习才力。

当意思的手工玩物投放在地区时，不光能增进儿童的进展、辅助儿童进取，而且培育了儿童的分享、洽商和合营才力。

撰稿：刘振环

排版：李殷贤

审稿：绿箬、妙好