3岁宝宝会流利背唐诗,超强记忆力的背后,

随着大语文时代的到来，很多家长都会越来越重视孩子的古诗词背诵。而圆圆家的孩子，今年才3岁，但是古诗词背的特别溜。

“锄禾日当午，汗滴禾下土”、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”、“举头望明月，低头思故乡”这些诗词可以说是张口就来。

很多人都问圆圆，你家孩子是怎么做到的？圆圆说，其实孩子的记忆力好并不是天生的，只是从小就给他做一些训练。

孩子的记忆力并非是全是由先天决定的，后天的培养同样更重要，尤其是在孩子0-6岁这个年龄段内。为什么这么说？

因为6岁前正是记忆神经发育的关键期，到了6岁记忆神经会完成发育80%，所以在6岁前锻炼记忆神经能起到事半功倍的效果！哈佛儿童研究中心曾提起了“孩子成长理论”，印证了这一观点。

孩子成长理论孩子成长最快的时期为“婴儿期”，之后无论是身体还是大脑的发育都会变得异常迅猛，但是6岁后，孩子大脑的生长速度会逐渐减慢。

所以想要培养孩子记忆力，最佳时间一定是在6岁前，超过6岁在进行培养就会事半功倍。

培养孩子超强记忆力，做到这3点很关键

1、坚持重复阅读

在孩子的成长过程中，家长会发现，孩子很喜欢一件事情重复做。像是，一个故事要重复听几十遍，一个动画片反复看……

在心理学中，孩子的这种重复行为又叫”常同行为“。当孩子在重复进行某一动作的时候，并不是无意义的地进行的，而是积极地探索。这种重复有助于孩子深入思考，加深记忆。

所以圆圆在有空闲时间的时候，就就会带着孩子一起念古诗。时间长了，孩子对古诗词就会熟悉了，背诵的时候也非常轻松。

曾经在《挑战不可能》节目上被撒贝宁称之为“行走的中华小诗库”王恒屹，年仅5岁，识字量却达到了多，能够背诵出多首唐诗、多首宋词。

那么王恒屹之所以可以记忆这么多的古诗词，其实也是他的奶奶运用了“重复”的力量，王恒屹从小和奶奶生活在一起，奶奶平时就非常喜欢在家里面播放一些名家的朗诵，然后也跟着有感情的朗读；

小恒屹看到奶奶每天朗诵诗歌，耳濡目染，也就有了兴趣，王恒屹的奶奶在才开始教王恒屹背古诗，但是有因为天天生活在这样的环境中，背诵也比别的小朋友更能够快一些。

更何况古诗词平仄押韵，韵律感十分强，而且古诗词字数虽然精短，包含的内容十分丰富，提高孩子记忆力有相当大的帮助。

给孩子挑选要背诵的古诗词的时候就要选择一些符合孩子的知识水平和阅读兴趣的，《唐诗三百首》收录唐朝时期最脍炙人口的名篇佳作；

诗词篇幅短小，浅显易懂，读起来朗朗上口，极富韵律感。另外，每首诗都配有标准读音和精美图画，让孩子尽情领略唐诗宋词的隽永神韵。

2、多玩记忆类益智游戏

同样是玩游戏，家长在选择游戏的时候就可以选择寓教于乐的，这样孩子能够从游戏中获得乐趣，同时也提升了记忆力。

尤其是6岁前的孩子，正是喜欢玩游戏的年纪。家长想要让孩子遵守什么规则的时候，都要和孩子说正是一个游戏，这样孩子才更愿意参与其中。

近二三十年的脑科学研究认为，游戏在动物和人类发展中的作用远比人们先前估计的重要得多。游戏的重要性也许可以和食物、睡眠等人的基本需求相提并论。

推荐家长带着孩子玩培养孩子记忆力的游戏书，因为游戏书在设计的时候就抓住了孩子心理，所以场景、人物等都是孩子喜欢的大森林、小狮子，小猴子等，并且图案鲜艳，色彩丰富，很容易吸引孩子，增强孩子的游戏兴趣。

3、开发孩子的右脑，锻炼孩子的右脑思维

我们的大脑分为左脑和右脑，左右脑分工各不相同，又相互配合，其中，记忆力都是如此。

左脑在记忆信息的时候“先理解后记忆”，也就是你看到了一株植物，你要先理解，这是一颗仙人球，你才能记住，但是照左脑这么记忆，我们能记住的东西实在是少之又少，所以我们更依赖的是右脑记忆。

也就是在看到一株植物的时候，就可以像是照相机一样记下来，所以右脑记忆也被称之为“照相机记忆”。

更有研究表明：右脑的记忆潜能是左脑的万倍。

而孩子在6岁之前，正是属于右脑思维，孩子有丰富的想象力，喜欢画画，喜欢探索，这都会右脑的范畴；

但是孩子6岁以后，思维模式就会从右脑切换成左脑，再加上学校老师的教学方法也都是属于左脑思维的；

所以大部分孩子在6岁之后，说话不再天马行空，而是比较有逻辑性，在画画的时候，也从“抽象派”转换到“写实”。