教育教学青年教师展风采,厚积薄发赢未

2024/8/6 来源:不详

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——西华师范大学附属小学数学青年教师展示课

春风送暖,绿柳扶苏。为了提高青年教师教学实践能力,加强教师之间的相互交流与合作,探讨和解决教学中的问题,总结和推广先进教学经验,全面提高教学质量,西华师范大学附属小学秉持“以研促学”的理念,精心筹划青年教师展示课活动。

冯倩

《有余数除法的意义》

第一堂是冯倩老师——《有余数除法的意义》,数学设计思路清晰,引发学生思考,通过分苹果,圈一圈,说一说,让学生进行分类,最后列算式说意义,充分调动学生的主动性和积极性,真正把知识落到了实处,突破本课重难点,让孩子理解到有余数除法的意义。

现场照片

张柏怡

《两位数加一位数、整十数》

第二堂是张柏怡老师——《两位数加一位数、整十数》,教学设计巧妙,从学生喜欢的小动物青蛙引入,通过色彩鲜艳、生动有趣的动物造型,吸引学生,调动学生学习兴趣,体现了数学的趣味性,课中通过摆小棒,拨计数器,引导学生理解算理,掌握算法,培养学生自主探索、自主学习的能力。

现场照片

张颖

《三角形三边的关系》

第三堂是张颖老师——《三角形三边的关系》,课堂中通过让学生自己动手围、小组观察、分析交流、师生合作探讨,突出了“以生为本”的理念。通过课件的动态演示和实际数据的分析,不仅培养学生数据分析、抽象推理的思维能力,还及时抓住课堂生成,提炼出“任意”,从而引导学生有序思考,全面看待问题,得出本课重点知识“三角形任意两边之和大于第三边”。

现场照片

徐静怡

《中国传统益智游戏——数字华容道》

第四堂是徐静怡老师——《中国传统益智游戏——数字华容道》。课堂中,徐老师循循善诱的引导学生有序思考,通过探究华容道,从了解历史故事,到动手实践,真切感受到经典游戏的魅力。游戏千变万化,玩法复杂,激发了学生强烈的探究欲望,小组合作,总结方法,培养了学生的逻辑思维能力,对学生的意志力也是极大的挑战。

现场照片

王瑞琪

《坏蛋格格巫的好点子——小数的基本认识》

第五堂是王瑞琪老师——《坏蛋格格巫的好点子——小数的基本认识》,王老师借助生动的图片和有趣的故事情节,帮助孩子们体会小数的意义,结合学生已有知识经验,借助直观模型,初步认识小数,课堂中借助“袋、个、条”的模型来引导学生感受计数单位的变化,也能让学生感受到零点几小于一,并鼓励学生用自己的方式来表示,体现了数形结合的思想,从中理解小数的意义。

现场照片

陈航

《传统数字益智游戏——汉诺塔》

第六堂是陈航老师——《传统数字益智游戏——汉诺塔》。陈老师从汉诺塔这一古老神秘的传说入手,引入故事中世界末日的预言,吸引孩子们的眼球,通过讲解让孩子们了解游戏规则,最后和孩子们一起归纳出方法,孩子们玩的兴趣盎然,感受到了数学世界的奇妙有趣,这堂课,孩子们在玩中学,玩中思,把学海无涯苦作舟变成了学海无涯乐作舟。

现场活动照片

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”本次活动,不仅仅是对青年教师课堂基本功的检验,同时也创设了一个展示自我、锻炼自我的平台。在共同学习、互相帮助中,青年教师得到了快速成长!

西华师范大学附属小学校

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