孩子语言表达动手能力差赶紧学学5个小猪

2022/9/2 来源:不详

如果说一千个观众眼中有一千个哈姆雷特,那么一千个家长眼里就有一千个小猪佩奇。

《小猪佩奇》是一部宝藏级别的动画片,内容丰富,功能强大。有的家长用原版《小猪佩奇》给孩子学英语,有的家长用它来做社交启蒙,还有的家长用它来做情绪管理向导(想一想猪爸爸猪妈妈从来不生气,你是不是也会想学习这种强大的情绪管理?)……像这种越挖越深、越看越有启发的宝藏,我特别喜欢反复钻研。

想想喜欢《小猪佩奇》长达两年,熟悉到看每集标题就可以回顾剧情,熟记剧中每个角色的喜好、习惯,并可以背诵大量台词。

我经常陪她一起看《小猪佩奇》的绘本,用小猪佩奇的场景玩具布置各种剧情玩过家家游戏。所以我基本也能把《小猪佩奇》的内容倒背如流了。

不过,作为一个有心机的妈妈,我更喜欢研究他们在玩什么、学习什么、家长如何引导,所以看了两年也不觉得沉闷。

我很喜欢这部英国动画片里面的益智游戏,不得不感叹英国人真会玩啊,而且里面的父母都好像经过父母训练营培训一样,是懂孩子、理解孩子、科学育儿的典范。我梳理了剧中的部分有趣的益智游戏跟大家分享,部分经过改良,希望大家可以从中找到合适自己的亲子游戏:

第一类益智游戏:观察力游戏

(一)侦探游戏

游戏简介:猪爸爸制作了一个神秘事件,让佩奇和乔治扮演侦探,寻找丢失的物品。

游戏工具:帽子、放大镜、四个物品、纸屑

游戏步骤:

1、装扮成侦探:让孩子戴上帽子,拿着放大镜,看起来像个侦探;

2、发现丢失物品:

桌上放置四个物品,让孩子们记住物品的名称。

然后请孩子们在门外等候,家长把其中一个物品藏起来。并用纸屑做出一条提示路径(如不愿意弄脏家里,可省略此步)。

待孩子回到桌旁,他们将看到其中一个物品被藏起来了,请他们猜出丢失的物品是哪一个?

3、侦探寻找物品:

家长建议孩子跟着纸屑路径寻找物品(未做纸屑路径的家长可以提示孩子在高的地方或矮的地方、在光亮的地方或是暗的地方等);

家长可以回答孩子三个问题,只能答复“是”或者“不是”。比如引导孩子问物品是不是藏在厨房里了?物品是不是在书架上?

4、侦探找到物品,游戏结束。

游戏意义:

短期记忆能力

观察能力

提问能力

判断能力

(二)寻找目标游戏

游戏简介:幼儿园组织大家一起坐火车游览,羚羊老师给大家一份活动表格,让孩子们在旅途中寻找活动表格的目标物体。每找到一个就在表格相应位置打勾。直到所有的目标物体被找到。

游戏工具:笔、表格

游戏步骤:

1、组织孩子户外活动或游览场馆;

2、给孩子布置一份活动表格,里面画有户外或场馆能遇到的东西。家长可以打印出来,也可以画图;

3、让孩子每发现一个活动表格中的目标物体,就在相应位置画勾;

4、孩子找到所有目标物体,活动结束。

游戏意义:

培养孩子的观察能力

把游览活动与游戏挂钩,有助于孩子更积极参与活动

有助于集中孩子注意力,更专注寻找目标物体

有助于通过游戏帮助孩子认识关键事物

第二类益智游戏:语言表达游戏

故事接龙游戏

游戏简介:斑马妈妈让孩子讲一个晚安故事,一个孩子讲一句故事,另一个孩子把故事接下去。

游戏工具:无

游戏步骤:

1、家长开头讲一句故事,根据孩子的爱好开一个有吸引力的头。如:从前有一只贪吃的兔子。

2、孩子接一句故事。如:它爱吃红萝卜。

3、家长制造一些故事转折点。如:兔子的红萝卜吃完了,它想种红萝卜。

4、由孩子发挥想象力接下去。

如果故事接不下去了,可以更换故事。

游戏意义:

激发孩子想象力

培养孩子语言组织能力

培养孩子故事表现力

第三类益智游戏:认知能力游戏

国际日游戏

游戏简介:国际日,羚羊夫人让每个孩子穿上不同国家的民族服饰,然后一起唱国际歌。

游戏工具:打印部分国家的国旗图片、民族服饰图片

游戏步骤:

1、家长打印八个国家的国旗图片、民族服饰图片;

2、把每个国家的国旗图片和民族服饰图片对应起来,给孩子讲解国旗特征、服饰特征及相关风俗习惯;

3、把国旗图片和民族服饰图片弄乱;

4、请孩子把国旗和民族服饰一一对应;

5、播放国际歌或倡导世界和平类音乐,或者不同国家的音乐,让孩子体会异域风情。

游戏意义:

认识不同的国家、民族

培养孩子国际意识

欣赏不同国家的音乐

第四类益智游戏:想象力游戏

想象的大运动游戏

游戏简介:兔爷爷给孩子们上体育课,让孩子们想象自己在丛林里,正在做一项冒险活动。经过想象力加工的体育课,孩子们玩得开心又配合。

游戏工具:软垫子一个、长枕头三个、高脚椅子一把

游戏步骤:

1、准备运动:

让孩子想象他现在在森林里,是一位勇敢的探险家。

他需要做一下探险的准备运动,幻想自己像果冻一样扭动半分钟,学兔子一样原地跳半分钟。

2、家长将三个枕头摆成一条直线,形成一条“独木桥”。(平衡木游戏)

引导孩子想象自己在一个漆黑的暴风雨的夜晚,走过一条小桥。大风一直在吹,桥下是很急的流水。让孩子反复走过独木桥,不能走出枕头外。

3、家长将两个枕头相隔半米,放在垫子上。(跳远游戏)

让孩子想象两个枕头间是鳄鱼沼泽,孩子们要从这个枕头跳到另外一个枕头上。反复几次,可不能让孩子掉到“鳄鱼沼泽”里。

4、家长将高脚椅子放在垫子上。(爬行游戏)

让孩子想象这把椅子是一条恐龙,需要小心翼翼地从恐龙身下(椅子下面)走过去。

游戏意义:

激发孩子想象力

锻炼孩子的平衡力、跳跃能力

集中孩子注意力,实现思维与行动合一

大家的小朋友喜欢看小猪佩奇吗?

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