二年级的孩子,家长如何自己在家辅导孩子奥

有一些家长问我，二年级有没有必要学奥数，你这里还收不收二年级的学生。对这类问题，我的回答一般都是家长能在家里陪伴孩子，提供必要的辅导，带领孩子做一些益智类的游戏，完全不需要参加课外的培优辅导，当然，有一部分孩子天资很聪慧，家长希望孩子提前学习奥数知识，我也会提供在线辅导。对于绝大多数二年级孩子，如何在家里进行奥数学习呢？我的建议是做好以下几方面的工作。第一、培养对数学的兴趣。俗话说，兴趣是最好的老师，我们在做任何事情的时候，如果是兴趣使然，有内在的驱动力，那么做起事来会觉得很轻松，往往都是积极的去尝试，去努力，而如果是被动地接受，按照指令去完成动作，效果往往不好，时间长了连动力都没有，完全是疲于应付，因此，在一二年级这个阶段学习数学，首要的就是培养孩子对数学的兴趣。那么如何培养孩子对数学的兴趣呢？我认为人天生都是爱玩的，爱玩是我们的天性，因此，培养孩子学习数学的兴趣，首先就要做好学与玩的结合，玩中学，学中玩，在游戏中探索数学问题。我的建议是，在家长的引导和参与下，与孩子一起做一些益智类的蕴含数学思想的游戏。比如掷骰子游戏，掷骰子游戏是非常有助于建立亲子关系的一款游戏，游戏中，家长或者孩子负责掷骰子，骰子掷出后会随机地展示1~6这6个数字中的一个，经常玩这个游戏，潜移默化中孩子就会建立起一种随机的思想，他会发现每次掷出来的骰子展示的数字和上一次其实没有什么关系，各种可能都会有，这为高中阶段学习的概率初步奠定了很好的统计学思想。掷骰子游戏当然不仅仅是掷出去这么简单，家长可以拿两个骰子同时掷出，与孩子一起比赛看谁能最先说出这两个数字的和是多少，由于每次掷出的骰子点数都可能不同，因此，随着不断地掷骰子，孩子就掌握了简单的个位数加法计算，并通过大量的训练做到计算能力的提升。同时，还可以计算两个骰子点数之差，训练孩子的减法计算能力，当然了，大数减小数还好，如果孩子用小数去减大数，就会出现负数，这个时候家长可以引导孩子理解生活中出现的负数。如果孩子对加法和减法掌握得很好，掷骰子游戏还有升级版玩法，我就经常和我的孩子这样玩，家长拿出3个骰子，掷出去之后和孩子同时计算3个数字之和，由2个数字相加升级到3个数字相加，难度提高了很多，很多孩子一开始的时候都无法很好的掌握，不过经过一段时间的练习后，熟能生巧，大多数都能够快速的计算出来，我觉得这种玩法非常锻炼孩子的计算能力和反应速度。在孩子4年级以后，还可以再增加一个骰子，并计算几个数的平均数。总之，掷骰子有很多种玩法，就这一个游戏就可以训练好孩子的计算能力，非常值得推广。第二、用生活而不是公式教会孩子数学。很多家长认为，学数学就是在培训班里学，这个想法其实也不能说完全错误，即使这些家长知道数学在生活中无处不在，但他们没有发现生活中数学的眼睛，也没有足够的能力去利用身边的实例给孩子讲解数学，不过，实际上由于数学无处不在，家长们稍微留意一下，还是可以举出很多身边数学的例子。比如说七巧板游戏或者其他的一些生活类行为，我在家里给孩子买了很多图形卡片，没事的时候就和孩子一起拼接各类图形，本身这类问题就是一个开放性的问题，没有标准答案，孩子只需要通过自己动手去拼接，去发现可能会拼成的图形即可，这样做的好处就在于，可以开拓孩子的思路，不受具体条件和答案的束缚。日常生活中我经常带着孩子去超市购物，我们在买东西的时候，我会和孩子分别计算所购买商品的总价，待到结算的时候，再比较我们计算结果的准确性，看似很简单的一个行动，可以培养孩子的计算能力，而且是带有小数的连续的计算能力，对4年级一下的孩子来说，这个活动还是有一定挑战性的，当然，对二年级的孩子来说，可以把零钱抹去，就计算整数部分。我还发现这样做的另一个好处，孩子自从计算了购物总价后，出现了两个变化，一个是更加关心家庭的建设，总让我省钱，注重节约。另一个就是他学会了比价，很强调性价比，比如买饼干，他会