你还在强迫孩子死记硬背吗学会这三招,背书

很多家长在孩子背不下来课文的时候，便会让孩子死记硬背，重复一遍又一遍，这种背书方式短期内看好像效果不错，但实际上死记硬背非常不利于儿童的智力发展。因为这是孩子在孤立地运用机械记忆在学习知识，孩子只是单纯地使用听觉形象和视知觉形象构成了外部的联想从而达到记住的目的，至于词句或数学公式的真正含义，是没有理解到位的，因此这种通过机械记忆的东西是僵死、空洞的东西，对儿童的智力发展有害无利。

人们常说自家的小孩记东西“背得快，忘得也快”，出现这种现象就是因为孩子在机械记忆。很多时候，家长都会要求孩子的课文必须背得滚瓜烂熟，他们也确实做到了，但是常常不到一个星期就忘得差不多了，这不是因为小孩子记性不好，而是因为他们不理解词句的意思，也就是背书的时候没有过脑。

死记硬背会固化孩子的思维方式，容易让孩子不愿意自我思考，自我解决问题。比如小学生在碰到不理解或稍微有点难懂的知识的时候，第一想法不是问老师或几张同学，还是背答案，并逐渐养成习惯，不愿意开动脑筋进行思考，一切问题都用背诵来解决。这种方式会损害孩子的学习兴趣，并且会破坏他们建立自己的语言思维，从而产生厌学情绪，循环往复。

家长如果现在不阻止孩子这种死记硬背的学习习惯，以后要改就很难了，未来学习更多知识的时候会更难理解和学习。那么对于孩子来说，有效的记忆方式是什么呢？

一、引导孩子独立思考

举个例子，孩子背乘法口诀的时候，如果他不知道计算原理。那就只会六九五十四，遇到九六的时候就不知道怎么算了。而如果家长引导他亲自试验一下，弄清楚乘法口诀的含义和原理，那么孩子才能真正理解公式的含义，考试中无论题目变成什么样式的，孩子都能回答出来。

心理学专家曾指出，“思考”是最有效的学习方式，幼儿的时候孩子没有任何知识背景，是需要背一些公式和定义来建立属于自己的知识网的，但是不建议死记硬背，应该耐心解释，帮助孩子自然理解。当知识网初步建立起来后，死记硬背也没有任何意义了，因为要想更好地了解自己所记下来的东西，孩子们应该做的是大量的实践和应用，这对学习有很大帮助。

二、通过游戏玩耍加深记忆

对于六岁左右的儿童来说，玩游戏不仅是找乐趣，也是学知识的重要途径。孩子在玩游戏的时候思维会变得很灵活，很容易对一些问题举一反三，学习效率比平时高。所以家长可以带孩子玩一些益智游戏，提高孩子的创造力。

三、坚持学习，反复练习

要让孩子反复练习，这样可以完善孩子的心理感觉过程。如果你发现孩子喜欢读某一本童话书，那就鼓励他多读，多念几次，在这种反复的练习过程中孩子会有新的思考和收获。对孩子的智力发展有促进作用。