脑科学家03岁宝宝大脑发育很关键,开发

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在最近的几年时间里，早教越来越受到各个父母们的追捧，这不我家楼下也新开了一家早教中心，跟乐乐差不多大的孩子多数都报了名，在这里她们可以进行美术、数学、音乐等领域课程，为孩子上幼儿园做准备。

这天我们几个同龄孩子的妈妈们聚到一起，正聊的开心的时候，我们家楼下4岁的小睿边哭边挣扎着大喊：“不去，我不去，我不想去！”看到这样的情景，大家都纷纷问小睿怎么了。

小睿妈妈也十分无奈地叹了口气说道：“我正要送小睿去新开的早教中心学习呢，刚开始学的好好的，最近也不知道怎么了，越来越讨厌去学习了，今天又开始耍赖了，比以前还要严重，不想去，我也不知道怎么办了！”

琳琳妈妈在一旁拍拍小睿妈妈说：“孩子童年就只有一次，小睿要是喜欢玩就让他去玩吧，别强迫小睿去学不喜欢的东西了，我们家琳琳我从来都不强迫她，本来不想让她学这些的，但上次突然和我说喜欢，我才让她去学的。”

小睿妈妈听了以后，小声说道：“可是早教老师说，小睿这个年龄段的孩子，正是形象视觉发展的敏感期，所以我想着才送小睿去学的，这还不是为了他好嘛，现在好了，都不愿意上课了！”

相信父母们都给孩子报过各种早教班，但随着时间的推移，孩子也慢慢不喜欢、不愿意上这些早教课，父母们跟着着急也没有办法，不知道到底要怎么做。

其实很多早教机构都会打着孩子各个年龄段的关键期、敏感期，如果抓不住，孩子以后可能就会输在起跑线上等花样百出的广告语，但其实这并不靠谱。

0~3岁宝宝大脑发育很关键，开发智力时别破坏大脑潜能

曾经有心理学家和神经科学家研究表明：0~3岁时孩子大脑处于飞速发展期，也有很强的可塑性，是大脑智力开发的敏感期，这个时期的大脑虽然需要适当的刺激来促进智力发展，但却要更加警惕刺激剥夺造成的脑损伤。

在孩子0~3岁的这个时期，孩子大脑发育的目标就是形成神经联结，而这种神经联结也是为了能够保证重要技能的掌握，所以当大脑正在形成一个新的突触时，那么孩子大脑这个时期的可塑性也是最大的。

然而除了神经元的突出联结活动，孩子的左右半脑也在对信息和空间加工，以此来调节语言和情绪等信息。

而脑科学家研究发现：大脑中那些高度可塑的皮层，许多区域还并没有形成专门化的功能，所以这部分的皮层就具备了很强的学习能力，但如果大脑的某个部分受到了损伤，那么这一区域掌管的能力就不能或者不容易恢复到以前的水平。

所以父母们平时的时候，不要给孩子报过多的早教班，也不要强迫孩子去学习他不喜欢的东西，就如脑神经科学家约翰·梅迪纳说的一样：“对孩子不切实际的期望会破坏大脑潜能。”

利用0~3岁大脑发育关键期，父母可以这样做

了解孩子左右脑功能根据研究发现：孩子大脑发育的黄金期是在0~6岁这个期间，父母们可以将这个时间分为两个阶段，0~3岁和3~6岁，在这个时期，父母们要让宝宝多接触到一些益智类游戏，这样对宝宝的大脑发育会有很大的帮助。

美国心理生物学家斯佩里博士非常了解左右脑：左右脑都是相辅相成的，只有孩子的左右脑同时进行了开发，那么孩子的智力和情商等才能够同时发育；就像左脑被大家称之为“学术脑”一样，它主要负责的就是孩子的语言、逻辑、记忆力、语言、推理等；而右脑便被称之为“艺术脑”，其主要负责了孩子的想象力、图画、创造力等。

所以说，只有父母们了解了孩子的左右脑功能，并懂得开发左右脑的方法，那么孩子的智力也会越来越高，相信很多父母都想知道要如何开发孩子的左右脑，其实我们平时可以和宝宝一起玩一些益智类的游戏，从而提升孩子的左右脑。

我们家乐乐在3岁左右的时候，就已经开始接触一些益智类的游戏了，在这期间，我给乐乐买的益智类游戏书已经塞满了整个书架，每天我都会陪着乐乐一起玩，乐乐自己也很喜欢那些小游戏。

在这些益智游戏绘本中，乐乐最喜欢的就是《幼儿左右脑开发游戏书》，因为这套书当中的游戏含量非常丰富，里面足足有多个潜能开发游戏，其中都是由资深专家所精心准备的题目，孩子在游戏中都能够逐渐地提高智商。

虽然这套书里面的游戏对于大人来说是有一些幼稚的，但乐乐却非常的喜欢，每次乐乐对这些都是爱不释手的样子、玩的不亦乐乎，这也就是我为什么不让乐乐去上早教课的原因了。

全书一共有10本，其中包含了个潜能开发的游戏，里面的游戏又科学还具备了很多的趣味性，这套书搭配了精美的插图，采用了绿色印刷的设计配色，很容易就会吸引起孩子的视觉兴趣，父母们也不能担心孩子不喜欢看。

这套书共有10册，现在的价格是49.8元，一本还不到5元钱，可以说已经是很划算的了，想一想一节早教课就要好几百，有时候孩子还可能会出现厌学、破坏大脑可塑性，那还不如让孩子在游戏中开开心心地开发智力。

保护孩子的好奇心好奇心对于孩子来说，就是一种心理倾向，当孩子遇到了新事物或新环境的时候，就会特别的专注，还会产生很多的疑问。

英国顶级心理研究机构塔维斯托克团队曾经就在《0~2岁宝宝想表达什么》中说道：2岁宝宝按了一下琴键后就发现电子琴响很好玩，这时候他也很好奇，想着按下另一个键会不会也响呢？这时候父母们就不要打扰他，因为这是属于他单独的旋律，弹着弹着他就会发现有秩序的旋律更悦耳，同时也会对音乐产生好奇，自己去寻找琴键的规律和音乐的规律。

孩子在摸索的过程中就会满足他们的好奇心，同时他们也会开始新的创造活动，所以在这个年龄段，父母们给予孩子最好的教育方式就是满足孩子的好奇心。

作为一名“别人家孩子”的宝妈，我在乐乐好奇心强烈的时期准备了丰富的科普，其中有一套《第一次遇见科学》便是乐乐看的最多、阅读最长、知识最广的一套科普书籍，在第一次看到这套书的时候，我就非常放心，因为是由少儿社“十万个为什么”出版中心和美国国家地理学习公司版权合作联合打造的。

这套书的每一册针对的主题都有详细的解读，在乐乐阅读之前我会先读一下，再给予孩子一个明确的目标和探究方式的了解，最后提供一个评估表，和孩子一起评估一下学习的效果。

曾经我和乐乐还一起参加了《第一次遇见科学》准备的线下活动，乐乐通过和老师的直接对话，好奇心和对科学的兴趣直达“巅峰”，同时也在活动中认识了很多的科学小伙伴。

在陪同乐乐参加活动的时候，很多父母也对这套书产生了兴趣，很多的父母都说：在和孩子一起阅读的时候，自己的科学知识储备也以前增加了不少。

这套书中都是高清大图，乐乐在看的过程中能够在图片中发现很多的小细节。其中涵盖了4大科学领域：社会、地球、生命和物质，含有96个科学主题，现在乐乐的科学知识已经很强，一般的科学问题她都能轻松回答出来，在遇到不懂的问题时，也会拿出《第一次遇见科学》翻一翻。

虽然这套书有一些“小贵”，但孩子平时买的玩具也很少会有这么便宜的价格了，用同样买玩具的钱，为孩子买一套如此值得的科学读物，我认为这也是“物超所值”，同时孩子获得的知识和科学思维也是无价的！