幼师手工大型自制玩教具

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应教师请求，颁布一篇大型克己玩教具系列，望教师转载保管以备后用。

第1组：

一、玩物称呼：编一编二、适当班级：中班三、玩物功效：训练幼儿手部小肌肉群的进展，让幼儿手眼调和编织，并在高低串编的经过中，训练幼儿的印象力及发觉编织的规律。同时能够训练幼儿的色采搭配本领。

四、材料和制做法子：卡通靠山托，塑封彩条剪出心爱的靠山图案，裁出条状但不剪断，别的剪出彩条，并为其塑封。

五、玩物弄法：让幼儿按照串编一上一下的规律，让幼儿将彩条按照本身的喜爱一上一下地穿过靠山托，传编出标致的彩格。

第2组：

一、玩物称呼：采蘑菇二、适当班级：中班三、玩物功效：1、能较纯熟所在数10之内的数。2、实行10之内数的分解构成，懂得总体与部份的关连四、制做材料及法子：取一个牙膏盒，底儿平放，将牙膏盒上半部份去掉，尔后用带颜色的立即贴实行囊饰，再用褐色、橘血色的电光纸做成蘑菇的形态，实行压膜。再用露露罐做一个比蘑菇形态矮一点的支柱，将双面的蘑菇形态贴在露露罐的双侧实行加固。为了使材料更具备操纵性，可将白膜粘在蘑菇形态的图片上，以便幼儿能够随时调换数字卡片以及颜色不同的小蘑菇。五、玩物弄法：1、为了携带不同本领的幼儿我将材料分红两个条理，罕见字和点构成。2、在蘑菇底端贴上数字或点，幼儿按照数字或点的不同，将蘑菇身上的数字实行分解，是几和几就放上数字几的卡片或颜色不同的小蘑菇。比如蘑菇身上是数字8，就放上数字7和1、6和2、3和5等等在蘑菇上；蘑菇身上是10个点，就放上5个黄蘑菇和五个蓝蘑菇。

第3组：

一、玩物称呼：乐趣的摸箱二、适当班级：中班三、玩物功效：对比物体的粗细并实行排序四、制做材料及法子：材料——废旧酸奶盒、布、准时贴、粗细不同的纸筒等。法子——把废旧酸奶盒用准时贴实行囊饰（盒顶部开一小口，供取放纸筒用，盒双侧挖空粘上用布做的袖口），用立即贴做成排序标识。五、玩物弄法：幼儿伸手从袖口中顺次摸出纸筒，观测、对比纸筒的粗细并实行排序。

第4组：

一、玩物称呼：福娃套圈二、适当班级：小、中班三、玩物功效：操演手口一致点数、接物点数和找相邻数。四、制做材料及法子：材料——纸盒、废牙膏盒、立即贴、废旧插塑玩物、克己纸套圈、数字卡片、克己福娃图片等。法子——将纸盒用准时贴装扮，插塑玩物做成三根立柱牢固在纸盒上（上贴福娃图片），装罕见字卡的废牙膏盒牢固在纸盒侧面。五、玩物弄法：幼儿可单人或协做玩耍，边套圈边点数，按照套圈总额配上响应数目的数字卡；还可按照已套好的套圈数目接着套数到指定命；也可按照已套好的套圈数目找其相邻数套圈。

第5组：

一、玩物称呼：几点了二、适当班级：买办三、玩物功效：懂得时钟的整点和半点四、制做材料及法子：酸奶盒、牙膏盒、畴昔葵图片、画有表盘的彩色纸、硬纸板、立即贴、写偶尔间的卡片等。法子：把畴昔葵花心贴上彩色表盘，用硬纸板画好表针后剪下，把酸奶盒用准时贴装扮好后贴上畴昔葵表盘，牙膏盒里放上工夫卡片。五、玩物弄法：幼儿可两人联合玩耍，一个幼儿出示工夫卡片请另一幼儿来拨表针，假若拨对了就算得胜，两人交换玩耍，以坚韧对工夫的懂得。

第6组：

一、玩物称呼：快来说一讲二、适当班级：买办三、玩物功效：1、幼儿按照本身的水准、兴味，自选图片体例或肆意组合图片实行创编叙述。2、能边操纵边创编叙述故事，领会操纵叙述的安乐。四、制做材料及法子：首先将台历分红三部份，每部份能够自力自如翻页。取舍一些幼儿罕见的图案，遵循典范贴在每一组分页上，如，一组分页紧要囊括所在（小河、丛林、房间里等），二组分页紧要囊括人物（妈妈、小鸡、大灰狼等），三组分页紧要囊括事变（过诞辰、买东西等）。幼儿能够肆意组合三组不同图片供给的线索，实行创编叙述。在每一副图片后，贴有不同的标识，本领较强的幼儿之间能够彼此给对方指定标识，对方按照指定标识所供给的工夫、人物、事变实行命题创编叙述运动，补充了玩耍的难度与挑战性。四、玩物弄法：玩耍可一人或多人实行创编叙述玩耍。弄法一：幼儿按照兴味及阅历、水准，任选1幅图实行创编叙述。弄法二：幼儿按照兴味及阅历、水准，任选2—3幅图，肆意组合，实行创编叙述。弄法三：幼儿遵循图片反面的标识，按照指定图片供给的工夫、所在、人物实行故事创编及斗胆叙述

第7组：

一、玩物称呼：安乐拧拧拧二、适当班级：小班（美工区）三、玩物功效：1.训练幼儿小肌肉的行为2.教育幼儿实行配对的本领3.教育幼儿养成用完东西要放回原处的习惯四、制做材料及法子：制做材料：软电线、纸盒、彩纸、塑料膜、小纸盒等法子：先将彩纸遵循本身的心愿制成百般大图片（如图所示：小蘑菇、小树、小草等）和小图片（如图所示：小圆点、小苹果、小花等），并用塑料膜将其压膜。尔后，将大图片实行打眼。末了，小图片和软电线放在小纸盒里，将其和大图片放入大纸盒便可。五、玩物弄法：1.取舍本身喜爱的图片，实行运动。（如：可取舍小蘑菇、小树、小草）尔后，取舍小的图片。（如：小蘑菇取舍小圆点；小树取舍小苹果；小草取舍小花）2.按照本身的心愿，开展拧一拧的玩耍。3.带领幼儿将小图片和软电线拆下，放在本来的小纸盒里。

第8组：

一、玩物称呼：克己蔬菜二、适当班级：小班（娃娃家）三、玩物功效：训练幼儿的小肌肉的行为，能够真实地起到“择菜”的影响。四、制做材料及法子：制做材料：绿色采纸、塑料膜、呢绒粘扣、订书钉、铰剪等法子：先将绿色采纸剪成菜叶型和长方形两种形态。再用塑料膜实行压膜。尔后将长方形的彩纸首尾连合，将其制成圆形，并用订书钉将呢绒粘扣牢固。以后，用铰剪将呢绒粘扣剪成小方块，并用订书钉将呢绒粘扣牢固在“菜叶”上。末了，将“菜叶”粘在圆形的彩纸上。五、玩物弄法：幼儿将“菜叶”从“菜”上摘下，尔后能够实行洗菜、切菜、炒菜等运动。

第9组：

一、玩物称呼：大鱼游一游二、适当班级：小班（美工区）三、玩物功效：训练幼儿的小肌肉行为四、制做材料及法子：制做材料：彩笔、白纸、塑料膜、泡沫板、立即贴、铰剪、通明胶、双面胶、胶棒法子：主体盒：用彩笔绘画出大鱼的形态，并实行压膜。尔后将大鱼贴在泡沫板上，并实行囊饰。供给的材料：在白纸上画好鱼鳞的形态，并剪好个中的一部份。五、玩物弄法：针对本领较强的幼儿，取舍没有剪好的鱼鳞，也可取舍白纸，本身用彩笔划出鱼鳞，并实行涂色。尔后再用铰剪将鱼鳞剪好，并用胶棒将其贴在大鱼的身上。关于本领较弱的幼儿，取舍剪好的鱼鳞，实行涂色。尔后再用铰剪将鱼鳞剪好，并用胶棒将其贴在大鱼的身上。

第10组：

一、玩物称呼：快来拼一拼二、适当班级：小班（益智区）三、玩物功效：1.训练幼儿的小肌肉的行为2.抬高幼儿的观测本领，懂得个别与总体的关连四、制做材料及法子：制做材料：纸盒、泡沫板、图片、塑料膜、粘贴、立即贴、彩纸等法子：先取舍两幅图片，实行压膜，并将两幅图片都粘在泡沫板上。尔后将个中一副图片，遵循幼儿的进展水准用小刀切成小块儿在纸盒中。并在纸盒上贴上彩纸，遵循图片的形态用彩笔划好表面，贴在纸盒中。末了，将小粘贴贴在拼图块儿和纸盒中的彩纸中，要逐一双应，便可。五、玩物弄法：1.针对本领较强的幼儿，可按照范图实行拼图。2.针对本领较弱的幼儿，可按照示意的小粘贴实行拼图。

第11组：

一、玩物称呼：迷你夹物投篮二、适当班级：中班三、玩物功效：操演纯熟操纵筷子夹物和实行夹物点数，进展小肌肉的精巧性和点数本领。四、制做材料及法子：材料——酸奶盒、牙膏盒、薯片捅、废旧瓜果包装网、筷子、小块泡沫、玻璃球、纸片、杏核、纸盒。法子——以纸盒为底托，哄骗大薯片捅、废旧瓜果包装网做成篮柱和篮筐，四个酸奶盒对应放在篮筐下，牙膏盒剪去部份安置筷子，纸盒四角放上小薯片筒离别装入小块泡沫、玻璃球、纸片、杏核。五、玩物弄法：幼儿可随便用筷子从四个小薯片筒中夹取喜爱的物体，瞄准纸盒中心的网篮夹物投篮，可边夹边点数投篮总额。

第12组：

一、玩物称呼：动物迷宫钻爬箱二、适当班级：中班三、玩物功效：操演四肢着地爬和精巧地钻。四、制做材料及法子：材料——大型废旧纸箱数个、长条形塑料玩物、百般颜色广告漆等。法子——把废旧纸箱用彩色漆料实行涂刷装扮，每个纸箱撤除箱盖，箱体的两面绘制动物图案、两面挖成洞口状（洞口距箱底留有肯定高度）箱底内牢固塑料玩物。五、玩物弄法：玩耍时，可肆意组合摆放纸箱，幼儿从入口箱顺次四肢着地钻爬至出口箱，看谁钻爬得又快又精巧。

第13组：

一、玩物称呼：纸盒巷子二、适当班级：小、中班三、玩物功效：操演走巷子，进展幼儿均衡走的本领四、制做材料及法子：材料——长方形酸奶盒、管状废旧塑料玩物、彩色漆料、尼龙绳法子——将酸奶盒外涂上漆料装扮，每两个奶盒之间用尼龙绳穿上管状塑料玩物实行连合。五、玩物弄法：玩耍时，按照运动需求肯定巷子的长度和摆放形态。幼儿瓜代双足走太巷子（单足踩在盒内），看谁走得稳、走得快。

第14组：

一、玩物称呼：母鸡和小鸡二、适当班级：小班三、玩物功效：1、喜爱斗胆复述故事。2、能边操纵边叙述故事紧要体例。3、领会操纵叙述的安乐，懂得鸡妈妈的忙碌。四、制做材料及法子：首先安排一副草地靠山图粘贴在盒面上，讲故事中鸡妈妈、蛋壳、小鸡等足色离别画好，塑膜，在靠山图高低边际用通明塑膜做成凹槽，再遵循足色进场递次摆放好图片，幼儿就能够将动物图片顺着凹槽插入靠山图。一件操纵性较强的故事类材料就做好了。五、玩物弄法：这种材料是幼儿在已控制故事体例状况下供给的材料。幼儿按照故工做节及动物进场的递次在盒中取舍图片，再顺着靠山图上的凹槽插入，小动物便像在小舞台上扮演相同逐一进场了。

第15组：

一、玩物称呼：标致的窗帘二、适当班级：小班三、玩物功效：进展幼儿的观测本领，并能按颜色，形态实行配对。四、制做材料、法子：材料：酸奶盒、小屋子图片、手工纸、吹塑纸、曲别针法子：用彩色纸剪裁出屋子形态，并贴在废旧的盒子上。尔后用彩色纸剪出不同的形态看成窗帘，并塑封好，用曲别针将窗帘的一半别在屋子的窗户上，把余下的“窗帘”放在小盒子中。五、玩物弄法：幼儿从盒子里取舍不同颜色的窗帘实行配对，并把搭配好的窗帘挂在屋子的窗户上。

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