豌豆益智小豆卷老师打造快乐课堂,让孩子学

理想课堂一定是高效的，更应该是愉悦的。据调查，学生们更喜欢“师生互动，课堂气氛活跃，讲课生动有趣，学生参与面广”的课堂。

那么，该如何打造快乐课堂，让孩子学习更高效呢？这期请豌豆益智（原豌豆思维）的小豆卷老师来和我们分享！

老师要时刻保持积极状态

富有生命力和活力的课堂，不仅是传授已有的内容，更重要的是把孩子的创造力和活力激发出来，让师生都能精神放松、个性突出，将老师的生命感和价值感唤醒。

我不工作的时候也会保持良好的生活习惯，早睡早起，日常阅读，每天健康运动打卡，合理规划好时间。

我还会发展兴趣爱好，保持工作与生活平衡，让自己身心愉悦，保证积极乐观的状态以便更好带动课堂。

在课堂上，孩子们会分享他们的生活小事和喜欢的物品，此时我便会化身孩子们的大朋友，及时有效回应。

虽然课堂小分享并不是教学的目的，但却是实现课堂教学目的的手段，小小的分享无论是给老师还是孩子，都能带来积极向上的情绪价值。

动静结合，让孩子充满活力

当课堂气氛死气沉沉时，大家可能会归因于课堂形式的单调。其实不然，只有老师拥有了系统的专业知识，合理生态的教学方法，才可能让课堂焕发出真正的活力来。

如何让孩子在课上做到身体上有活力、学习思维上有活力呢？我的方法是一张一弛，动静结合，精彩生成。

“动”

课中的口令式小游戏，既活跃气氛又能让孩子巩固所学的新知识。

巧用手势判断学情，用大姆指向上、向下、放平表示全部听懂、一点没听懂，不全懂，使用课堂花式小动作，小手比ok表示我完成啦，双手比“X”代表还没完成哦。

“静”

课堂上的静态的活动包括：默读、听讲、思考等等。有时候孩子们也许一言不发，但他们思维在活动，情感在活动。

我在课上会留给孩子足够的思考时间，让孩子们动动笔，把自己的完成挑战的过程写下来，开展小型的草稿/画图评比大赛。

最后，我会在尊重学生个体差异的前提下，逐个做准确合理的点评。

“哦豁，有人把数字写错咯，大家快检查检查，看看谁是这个“小迷糊？”

“诶呀！怎么大家都掉进小陷阱了呢，快来仔细读题，揪出小陷阱”

“喔！都写正确咯，那大家来投投票，哪位小朋友的草稿是最整洁的？”

谁不喜欢能带动课堂愉悦气氛的老师呢

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小豆卷老师建议家长

1、注重自我情绪管理

清华大学心理学教授彭凯平说：好的情绪和爱的供给，就像洁净的空气和营养的食物，能够决定你生命的长度和质量，而坏情绪则是异常看不见的灾难。

想接纳和引导孩子的情绪，第一件事是接纳自己的情绪，其次是对孩子的情绪感同身受，如果大人负面情绪过多也难以养出情绪稳定、积极向上的孩子。

带着积极美好的情绪学习，可以激活大脑海马系统，产生大量的幸福激素，对学习有很大帮助。所以管理好自己的情绪是创造良好亲子关系的关键所在。

2、从孩子的角度出发

以孩子的兴趣为出发点，观察孩子的表情，聆听孩子的话语，等待孩子的反应，家长的反应也要及时有效。

如果孩子遇到一些学习或者生活上的小困难，提供不同层次的帮助让孩子获得成功的感觉，增加互动学习的时间。