不用陪娃写作业,1个战略4个战术,培养

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辰辰才上幼儿园小班呢，他们家已经开始被“陪娃写作业”这个可怕的问题困扰了。事情是这样的，昨天辰辰放学回家，带回来幼儿园老师给布置的一个家庭作业：

晚上辰辰爸陪辰辰做家庭作业的过程中，一下子说到车的材质、名称、用途、外形、特点、SUV和小桥车区别等各种知识点，辰辰记得并不好，有点懵。爸爸在用各种通俗易懂可爱好笑的比喻来说各种车的特点，之后问辰辰小轿车有几个轮子，辰辰出口就是5个轮子，气得爸爸直接威胁辰辰：“爸爸不跟不爱学习的人玩……”，而一边的辰辰一直嚷嚷：“跟我玩。”，在客厅的辰辰妈十分担心，害怕爸爸做出什么不理智的教育行为，赶紧赶过去“救火”。

近年来，陪娃写作业的话题频频登上热榜，有陪娃写作业把娃打死的，也有陪娃写作业把自己气死的。

研究表明：目前最伤害家庭关系的事情就是辅导孩子作业，尤其是数学作业，这项工作不仅伤害亲子关系，还会伤害夫妻关系，95％以上的家长在辅导孩子作业时，感觉孩子的智力远不及当年的自己，而％的夫妻认为这是对方的基因导致的！

其实，陪娃写作业是个战略命题，现在的父母不用战略思维来陪娃写作业，那就不能愉快地陪娃，也不能拥有愉快的亲子关系和美好温馨的夫妻关系，更不能培养出一个学习成绩优异的孩子。那么，陪娃写作业可以用什么战略思维呢？

一.机智的父母用“远交近攻”的战略思维，来面对“陪娃写作业”这件事

远交近攻这个典故出自《战国策·秦策三》：“王不如远交而近攻，得寸则王之寸，得尺亦王之尺也。”

远交近攻也是三十六计中的一计，闪烁着我国古代伟大军事家亮晶晶的智慧之光，在古代争夺领土的战争中影响深远。

如今，用远交近攻的战略思维来对待辅导孩子作业这件事情上，同样闪烁着真理的智慧之光：“孩子做作业的时候，父母离得远一点，还能稍微交流交流，离得近了，想不攻击他都很难”。这条真理不用怀疑，是在实践基础上得出来的血与泪的经验：

江苏常州一对小夫妻因为孩子写作业发生分歧，最后竟大打出手，妻子被打成重伤二级，丈夫也将面临法律的惩处。今年9月17日，新闻报道咸阳的一位母亲，陪儿子写作业的时候，因为儿子不专心，一怒之下打了孩子的头部。当晚凌晨，孩子因头部受伤剧烈呕吐，呕吐物堵住了气管，送医院抢救无效死亡。最终，这位母亲被判监禁三年。有一位爸爸发朋友圈说：“我此刻光荣的躺在急诊室急救，病因是脑出血，我深刻怀疑就是教孩子写作业弄的，请不要再让我陪他写作业。”下面这位妈妈，你已经严重扰民啦，没有上下邻居来敲门，真该发个“中国好邻居”奖什么的了。

辅导作业引发的问题，比如脑出血急诊、杀人、扰民等，这一切的根源都是因为：离得太近、离得太近！

远交近攻策略用在辅导孩子写作业的事情上，就是告诉父母孩子写作业的时候千万不要靠近孩子，那孩子作为父母“亲生的”，父母也无法放任孩子不管，让孩子写作业开小差不认真等，导致被老师批评在同学面前抬不起头，学习成绩差，最后引发各种心理问题，还影响未来的出路。

战略完美，那么战术就被提上议程了。

法国生物学家乔治·居维叶说过：“天才，首先是注意力。”孩子若没有足够的注意力，会影响学习的品质和效果；相反的，对任何事若能专心、投入地学习，不仅学习品质佳，相对地，学习成果也会高人一等。

“注意力”是人最重要的心理素质之一，是一个学生学习最基本的能力。注意力水平的高低，直接影响着人的智力发展和对知识的吸收。意大利的著名教育家蒙台梭利说：“最好的学习方法就是让孩子聚精会神学习的方法。”

《最强大脑》王昱珩在微观辨水的环节中，就对评委们说了这样一句话：我不认为我是最强大脑，能完成这个挑战，我只是更愿意用心，更容易集中注意力！

注意力具体反映到孩子学习上：注意力越容易集中的孩子，学习效率越高，成绩也就越好。

年衡水中学夺得河北省文、理科状元，67人进入河北省文科前名，51人进入河北省理科前名，以绝对优势蝉联河北省十五连冠，名学生考进清华、北大。副校长郗会锁在面对这个成绩的时候坦言：“学生之所以如此优秀，关键在于学校从每一件小事中培养孩子的注意力，只有专注地去做一件事才可能成功。”

那父母如何帮助孩子提升注意力呢？

二.4招培养孩子注意力，让孩子受益一生

专注力高的孩子通常有以下特点：

用1倍的时间可以完成别的孩子花3倍时间才能做完的事情；接收信息的速度以及联想的广度会超过那些不专注的孩子；在专注的时候，孩子的感觉会非常的敏锐，能捕捉到所有与当下这件事情相关的所有信息，就算再复杂的学习过程孩子都会觉得毫不费力，并且会很愉悦的接受整个过程；完成作业的过程会非常顺利，再也不用考验老母亲的心脏了；……

家长也会明白专注力高的孩子有这些闪光的特点，并且也一直在为培养孩子的专注力而呕心沥血，但为什么还是达不到预期的效果呢？那是因为妈妈们忘记了：儿童心理学的发展特点。

要培养孩子专注力，必须先要了解孩子的心理发展规律，只有尊重客观规律，才能合理的设计目标和计划。

1.儿童注意力发展规律

01.掌握儿童注意力时间表

从儿童的心理发展特点可以看出来，孩子的注意力集中时间普遍较短，10岁以上的孩子，才基本上可以做到40分钟以上的长时间专注。

02.注意力的培养，越早开始收获越大

有家长是觉得注意力不集中等到孩子长大自然就好了！这些都是极大的误区！

著名的发展心理学家埃里克森把人的一生发展分为8个阶段，这就是著名的“人生八段论”。

孩子在4-5岁、6-12岁、13-19岁这三个不同阶段都会面临两种心理力量的冲突，如果孩子能够在这种冲突中达到平衡，才可能会获得特定品质，顺利进入下一个心理发展阶段。

而一旦在当下的心理冲突中，孩子没有获得特定品质，那就会看到孩子无论是学习成绩还是日常生活，都非常容易出现各种问题：

学习成绩：考试成绩差，得到的都是家长和老师的责骂，久而久之，孩子往往会变得悲观、胆小、成为“问题”孩子。

日常生活：做事情难以养成专注的习惯，工作不认真，工作效率低下。

所以，注意力的培养刻不容缓，越早帮助孩子提升注意力，孩子对知识印象越清晰，记忆越牢固，进而具备举一反三的学霸思维。

2.抓住孩子的兴趣，事半功倍培养孩子的专注力

抓住儿童兴趣，实际上就是抓住了儿童心理。兴趣是最重要的，在日常生活中，儿童可能会主动去玩各种各样的游戏，有为了玩一种游戏，就算要他们花很大的精力去观察、去学习，也乐此不疲。但假如这种结合了学习的游戏掺杂了强迫的成分，儿童就会马上失去兴趣，甚至对游戏产生畏惧感。

如果出现这种情况，即使它还是一种游戏，父母也不要再强迫孩子去做了，因为这种游戏已经变成了另外一种说教的材料，孩子不但不会对它产生兴趣，还从心底里对它进行抵制。

卡尔·威特有一天在路边看到一个小女孩，她把石子一次又一次地掷向路边的一棵树。她非常专注于这个投石子的游戏，虽然她的动作非常简单，但是因为每次都想击中树干，所以她重复了无数次。卡尔·威特别小女孩的执著震惊了，深受启发。他想：如果小女孩的这种毅力和热情能顾得到正确的引导，用于更加有意义的事业，那她一定可以成就一番惊天动地的大事业。

卡尔·威特将这个启发用在卡尔身上，他想：如果能够将学习当成一件自己感兴趣的游戏，孩子就会主动学习而不需要大人的督导。

于是卡尔·威特亲手制作了一个六面体的木制模型，然后在每一面上写一个字母，他用那个模型教会了卡尔字母。这个有趣的方法调动了年幼的卡尔的学习积极性，渐渐地，卡尔掌握了所有字母，然后卡尔·威特在六面体上写上单词，同样的方法教会卡尔很多词汇。卡尔八九岁时就能使用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这6国语言。

抓住孩子兴趣，孩子专注与自己感兴趣的事情，专注力大大提升。

3.“舒特尔图”游戏训练方案，缔造孩子超强专注力

舒特尔图是全球最经典的的专注力培训方法，“舒特尔图”玩法：

画一张有25宫格的表格，将1-25的数字顺序打乱，填在表格里面。孩子以最快的速度从1数到25，计时，边读边指出，时间越短，专注力越强。

刚开始可以降低一些难度，比如9宫格（数字1-9），16宫格（数字1-16）。

这个心理学上的注意力训练小游戏，曾有研究表明：7-8岁儿童完成时间是30-50秒，平均40-42秒；正常成年人看一张图表的时间大约是25-30秒，有些人可以缩短到十几秒。

可以多制作几张这样的训练表，每天一练。

4.借助玩具，多维度培养孩子专注力

规则简单却充满变化的玩具，可以很好地提升观察力，当孩子被一种规则或者变化吸引，认真观察的是，外人叫都叫不动，这个过程除了需要亲子一起玩，请家长不要去打扰，正是儿童专注力提升的好机会。

孩子上课喜欢开小差，做题老是不认真，这都是专注力和观察力不够的表现。棋类游戏就是培养专注力的最好工具，比赛模式，可以让孩子更专注在棋盘上的变化。

低幼的小朋友如何选择一款适合的入门益智棋呢？一定要容易上手，时间不能太长，要有持续的乐趣，有成就感。常见的围棋，象棋和国际象棋，都是需要学习大量的规则，入门要求高，如果没有很好的引导，反而容易产生抵触心理。

五彩跳跳棋是一款入门非常快的益智玩具，每局差不多固定30-40分钟，有利于孩子集中注意力。还有，也正是因为它规则简单，可以让孩子将更多的精力放在明确的目标上，所以对观察力专注力的训练都是极有效的。

总之，父母认识到了专注力的重要，想让孩子安安静静的准时的完成作业，还需要有一个懂儿童心理学的妈妈，给孩子制定合理的“战略战术”，让孩子从此学会自我成长，自我管理，成为“别人家的孩子”。

从现在开始，一起保护孩子的天性，培养孩子的专注力，挖掘孩子更多潜能，做好“写作业”这件小事，成就未来80%的大事吧！