大语文是高考的趋势,这已经成定局,孩子要

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大语文是谁提出来

九十四年前，在河南丰南县有一个农民家里诞生了一个男孩，叫做张孝纯。在他三岁那年，由于家庭的原因，他被过继给伯父，这场过继改变了张孝纯的命运。

伯父张麟阁，深谙中国的传统文化，对张孝纯的要求非常高。小孝纯6岁就能够背诵《古唐诗和解》，13岁，已经学完四书和《诗经》。

后来，张孝纯考入了大学，大二的时候转学教育系。

年孝纯先生成为我国的首批特级教师。

年开始就在河北邢台八中主持大语文教育实验，92年逝世。

也就是说30多年前，大语文的雏形已经开始建立起来，并且经过几十年的试验，证明这种语文的教学模式比传统的语文要更适应现代社会对人才的需求。

那到底什么是大语文呢？

张孝纯先生认为：语文不仅仅是识字阅读写作，而是要以书本知识为轴心，拓展到学生生活的各个领域。把教学和生活结合起来，要把语文教学同帮助孩子形成世界观，价值观结合起来。

大语文要求孩子不再是死读书，不再为了应试教育而学习，不再专注于做各种各样的习题，而是要真真正正扩大自己的知识面。

举个例子。

如果是传统的语文考试，考西游记可能会出这样的题：

西游记的作者是（），他是（）朝人。

但是实行大语文之后会是什么样子呢？让我们看看考试的真题。

年辽宁省营口市中考有这样一道题。

下列西游记的情节按照先后顺序排列，正确的一组是

1、三借芭蕉扇，2、三打白骨精，3、大战红孩儿，4、大闹蟠桃会，5、被压五行山

如果只从课堂教学出发，这种题看上去很难，但是对于读过西游记的孩子这种题就很小儿科了。

所以在大语文的教学方式下，如果单靠背去取得好成绩一定很难。

孩子从小就要开始做大量的阅读，有很广阔的知识面。

教育部著名的语文教材主编温儒敏老师说：高考语文试卷以前是字，现在是字，未来可能会增加到1万字，而且会涉及到哲学，历史，科技，地理等等。

大语文是考试是一种趋势，所以家长帮助孩子建立大语文知识体系越早，孩子就会越轻松。

如何建立大语文知识体系？

对于孩子来说寓教于乐是最好的学习方式。

给孩子选择他们喜欢的书籍，电视节目，音频，从小就把孩子浸泡在这种环境当中，能起到事半功倍的效果。

像播放量已经达到34亿次的凯叔讲故事就是很好的选择。里边的内容就涉及到国学常识，历史故事，儿童文学，科普百科，通识教育等等。通过音频或视频的形式，让孩子的语文素养，习惯养成，情商培养等方面都会受到潜移默化的提高。

比如《凯叔·西游记》，是团队打磨三年的一个产品。及保存了原汁原味儿，又让孩子对古典文化产生兴趣，而且融合了诗歌，传统习俗等。

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每天给孩子听一会，坚持下去，几年后，你会发现孩子的大语文知识体系，已经在不知不觉中打下了坚固的基础。

聪明的父母都会