无积木,不童年,开放性如此强的积木,

每个有孩子的家庭或多或少都有玩具，但是有些玩具买回来孩子只喜欢一两天，等到过几天就完全没有兴趣只会丢在一边。家长也通常会给孩子买一些玩具，希望通过这些玩具能够开发孩子的智力，而这其中积木就是典型的代表。在很多人的眼中，积木是最好的益智类玩具，它能够很好的发展孩子的手部动作，同时也能够启发孩子的智力，可以说对孩子的身心健康都是很有好处的，所以很多人说在孩子的童年当中是不能缺少积木的，“无积木，不童年”。积木到底有什么好处呢？一，培养孩子的空间感知能力孩子在小的时候所认识到的很多东西都是平面的，等到他们慢慢长大，脑海中才会构建起三维立体的模型，而积木就是三维立体的玩具，孩子可以通过他对于三维立体的概念有更好的认知。因为积木是四四方方的，往往有很多的形状，孩子可以通过搭积木的过程去理解上下左右的概念，而且拼搭积木的过程也是孩子将脑海当中的创意进行实现的过程，这也很好的启发了孩子的智力。二，增强孩子的秩序感积木虽然有凹凸，但是凹凸的方向不一致，它的拼接方法也不完全一样，所以拼接积木首先要建立一定的规则感和秩序感。孩子只有认识到每一个积木都应该按照怎样的顺序去搭建，才能够将目标图搭建完成，而这个过程就是在引导孩子建立秩序感的过程。三，激发孩子的创造力孩子在小的时候，大脑当中总会有天马行空的想法，这些想法想起来容易，但是要将想法落实在积木上或者是真正的实现，就是一件非常困难的事情了。而搭积木就是将想法变成现实的过程。孩子会因为积木将他脑海当中的想象还原而兴奋不已，而家长也可以通过孩子拼搭积木的过程和结果，看见读懂孩子内心的真实想法，这是一个很好的家长了解孩子的工具。四，提升孩子的专注力拼搭积木虽然在大人看起来是一件非常简单的事情，但是要完成积木的完美拼搭在孩子那里并不容易，他需要孩子的大脑调动起眼和手指，这三者实现高度的配合才能将大脑当中的想法还原在积木上。所以孩子在拼搭积木的时候一般都是全神贯注的，有的时候家长会发现孩子在玩积木的时候比玩其他的玩具精力要更加集中，经常一玩就能玩一整天，甚至爸爸妈妈喊他，他们都听不见。五，训练孩子的抗挫能力孩子在拼搭积木的时候并不会一次就成功，有的时候积木会倒下，有的时候会拼搭错误，还有的时候会出现各种各样孩子都没有意想到的问题，如果孩子刚开始学会搭积木的时候可能会脾气不好，但是如果家长在一旁鼓励他们，并给他们更多的指导，孩子就会越挫越勇。孩子与积木之间的互动会经历哪些阶段？一，0~5个月这个时期的孩子完全认识不到积木的作用和意义，他们最多看到积木只是拿眼睛盯着看几秒钟或者是拿手摸一摸而已。二，6~11个月这个阶段的孩子对积木可能有了初步的认识，但是他们还没有学会搭积木，这个时候的他们顶多是用手抓着积木随便的玩耍，或者是拿着积木去扔其他的东西，砸其他的东西弄出响声。三，1岁左右这个时候的孩子好像已经知道了积木是用来拼搭的，但是他们还是不懂规则，只是把积木简单的连成一条线，或者是家长把积木搭起来之后，他们就随意的破坏。这个时候不管孩子做出什么样的举动，家长也不能够太过着急，因为孩子不管什么样的举动都代表着他们对积木产生了兴趣，家长不能够有过多的约束。如何为孩子挑选合适的积木？一，6个月到1岁左右上文中我们提到这个时候的孩子是完全不同的积木的游戏规则的，他们只是对积木产生好奇心，而且这个时候的孩子总是习惯去咬什么东西，所以家长在这个时候给孩子选择的积木安全，一定要超过三厘米，为了防止孩子一不小心将积木吞入口中造成极其危险的情况。同时为了让积木吸引孩子的注意力，颜色也要选择比较鲜艳的红色，黑色或者是白色等。积木要定期的消毒，保证卫生状况的良好。二，1~2岁这个时候开始用手去探索积木的使用方式，所以这个时候安全性仍然不可忽视，家长选择的方向可能会有所变化，一开始的时候是卫生的安全性，这次就是要选择一些没有棱角或者是材质比较柔软的积木。这样即使孩子用力将积木攥在手里用力地拍打其他的物品，甚至是在搭积木的过程中，积木一不小心坍塌也完全不会对孩子有任何的伤害。另外家长还应当注意进步的选择，要让孩子能够掌握，不管是一只手还是两只手，反正要让孩子能够掌控住积木。三，2~3岁这个时候的孩子一般有自己的喜好了，如果家长希望孩子能够爱上积木，那么就要根据孩子的喜好对积木进行选择。比如家长可以先为孩子挑选几种大概类型的积木，然后让孩子亲自来选择他们喜欢哪一种，虽然孩子的选择有可能不是最好的，不是家长希望的，但是这样的方式可以增加孩子对积木的兴趣。四，三岁以上三岁以上的孩子已经完全是大孩子了，如果他们喜欢积木那也是喜欢积木的游戏方式，所以这个时候家长可以给孩子提供一些需要更强的空间感知能力，更需要开动脑筋激发创造力的积木让孩子去挑战。家长们要建立对玩具的正确认识，不能提到玩具脸色就变了，就拿积木来说，积木就是一个开放性很强，可以很好的锻炼孩子的益智类玩具，家长要学会充分利用。