乐做实践益智幼儿童

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为进一步提升教师的区域游戏观察与指导能力，让区域活动真正满足不同层次幼儿的发展需求，充分挖掘区域活动的教育价值，年6月29日，童心幼儿园开展益智区域游戏观摩及研讨活动。

01

观摩现场找问题

老师们自主走进每个班级，仔细倾听、细心观察，认真记录。观摩过程中，老师们边看边思考、细心体会每个细节所蕴含的教育智慧，仔细揣摩各班的创新之处。孩子们在老师精心设计、投放的材料里探索、操作，全身心地投入游戏中，玩得不亦乐乎！

02

园长引领明方向

在班级研讨后，肖园长带领班主任围绕益智区域游戏的材料投放、幼儿活动、教师指导、存在问题及困惑等，展开深入的研讨交流。

大家踊跃阐述着自己的观点，分析其适宜性和有效性，并探讨更好的调整方案，通过思想的交流、心灵的碰撞，促进了老师专业的成长。

最后肖园长对研讨做了总结，使教师对材料投放、幼儿发展和教师指导这三个概念有了更深层次的认识。并在学习品质的培养意识上有了深度认识。

肖园长对提升幼儿做计划、做记录、表述能力方面也提出了进一步的期望！

每次教研都是一次思想碰撞，每次碰撞都是一次成长一份收获。童心园教师将以此次区域游戏观摩研讨为契机，继续深层挖掘区域游戏的实施途径，针对本班区域活动中存在的不足，加以调整和完善，提升教师专业指导水平，提升幼儿区域游戏质量，让幼儿在区域游戏中自主探索、快乐学习、全面发展、健康成长。