课间因游戏而精彩红岭实验小学让每一个生

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读创/深圳商报首席记者包力通讯员方雅琳

最近每逢课间，深圳市福田区红岭实验小学二年级教室的门口总是热闹非凡，孩子们个个充满快乐的笑容，原来这里正在开展以“玩”为主题的趣味活动。学校以游戏活动为锲入口，让孩子们充分享受童年欢乐时光，充分感受游戏的快乐。

课间趣味活动有民间韵味十足的“翻花绳”，有充满童年回忆的“丢手绢”、“贴鼻子”，也有趣味十足的“你划我猜”、“毛毛虫大作战”、“穿越树洞”，还有健脑益智的“立体迷宫”、“魔尺”等游戏。同学们准备游戏道具、制定游戏规则、互传游戏诀窍，每个人都积极参与。

二年级A组推荐的课间游戏是“你划我猜”。“你划我猜”是一款益智小游戏，非常适合课间游玩，不但减少了跑跳打闹时可能出现的风险，还提升了孩子们的识词量，加深了孩子们对成语的记忆。游戏规则是由表演者抽取词卡，并告知猜题者，词卡是几个字的词语，然后不能说话，只能通过动作展示词语含义，并且由其他同学猜词。孩子们都非常喜欢这个游戏，而且随着词汇量的提升，他们不但会出更难的词语题目，还能进行更形象的词语表演。

平面图上的迷宫都能找到出口，“立体迷宫”球你玩过吗？二年级B组的小朋友们最近特别着迷这种游戏，争先恐后地把小球送到指定地点，解救小球。一次次失败，再一次次尝试，从不气馁。同学们发现，不光要眼睛快，脑和手更要快，特别锻炼逻辑思维和手眼协调能力。

二年级C组推荐的课间游戏是“翻花绳”，这是中国民间流传的儿童游戏。在中国不同的地域有不同的称法，如线翻花、翻花鼓、挑绷绷、解股等等。这是一种利用绳子玩的游戏，只需灵巧的手指，就可翻转出许多的花样。具体玩法是用一根绳子结成绳套，一人以手指编成一种花样，另一人用手指接过来，翻成另一种花样，相互交替编翻，直到一方不能再编翻下去为止。这个游戏最大的乐趣在于翻出新花样，展现自己的聪明才智。

二年级D组推荐的课间游戏是智力游戏“魔尺”。“看，我摆出了一只丹顶鹤！”“要不要尝尝我机关枪的厉害？”在数学老师的带领下，孩子们逐渐熟悉高自由度的智力玩具“魔尺”，通过一次次的头脑风暴，创造出一个个惟妙惟肖的艺术品！轻松有趣的益智游戏，带同学们度过充实的课间。

二年级E组推荐的课间游戏是“毛毛虫大作战”。这个游戏需要选择一个比较空旷的场地，8至10人一组，分配组合，后面的人抓住前面人的裤腿，步调尽量保持一致，最先到达终点的获胜。通过团队游戏可以促进团队成员之间相互沟通、相互协作，增进彼此之间的感情和信任感。

在课间，二年级F组最喜欢玩的安全游戏就是闭眼“贴鼻子”。先在黑板上画下一只可爱的小猫轮廓，把磁贴当作小猫的鼻子。参加游戏的同学有序地排成一列，每次游戏前，先闭眼转一圈，走到黑板前，然后根据自己的直觉将手中的磁贴贴在黑板上。看，“小猫”的鼻子位置各不相同，贴在不同的地方，小猫的表情也不一样。一睁眼，小猫可爱的表情包让人忍俊不禁。为了提升游戏难度，还可以增加转动的圈数或者进行小组PK赛，一次次的游戏互动让孩子们获得无穷的乐趣。

二年级G组推荐的课间游戏是“丢手绢”。这个游戏需要多人围坐一圈，首先选一人拎着手绢，在圈外慢跑。坐着的人一边拍手，一边齐唱《丢手绢》歌谣。丢手绢的人走着走着，乘人不备把手绢丢在其中一个人的身后，然后继续转。如果丢下的手绢被这个人发现了，此人就必须拿起手绢赶紧去追，追上了丢手绢的人后，丢手绢的人就要站到圈中间为大家表演节目，表演完后继续在外丢手绢。这个游戏能有效促进学生身体基本动作的发展，提高大肌肉的运动机能。

二年级H组推荐的课间游戏是“穿越树洞”。这个游戏分两种模式。一种是单组模式，一种是双组模式。单组模式：男生和女生各一组，石头剪刀布决定哪一组先当树洞，另一组当穿越者。从起点到终点，循环往复，轮流当树洞或者穿越者，最先到达终点的小组获胜。双组模式：总共两个小组，同时开始比赛，最先到达的小组获胜，获胜小组可以选择任意一名对方的队员为本组队员，并将本组比较弱的队员交换给对方。这个游戏非常考验小组的团结力，整个小组必须速度和步调一致才能取得最后胜利。两组比赛时，更考验“树洞”和“穿越者”的合作能力。游戏场地在班级走廊就可以玩，无需奔跑，安全系数高。

该校相关负责人表示，游戏活动的开展让学生在繁忙的学习中得到放松、得到快乐，感受童年时玩耍的欢乐。同学们欢天喜地、尽情游戏，游戏中他们遵守规则，互帮互助、团结协作，充分体会到“游戏，让我们在快乐中成长”。

审读：孙世建