外孙上课坐不住,退休姥姥陪伴3个月,玩

朋友家孩子7月份时3岁，朋友把她送到离家很近的一个公立幼儿园，可是上幼儿园没多久，朋友就接二连三接到老师投诉，说孩子专注力一点也不好，规则感不强，上课不光自己不听老师的话，还带动着其他小朋友一起不守规则。

老师告诉朋友说，3岁正是孩子专注力的敏感期，如果不能好好培养孩子的专注力，那么孩子以后上小学，成绩一定不会好。

朋友的妈妈是个大学教授，从年轻时就研究儿童心理学，退休后跟老伴一起享受人生，原本不愿意让老人带娃，但接收到老师不断反馈来的负面信息，朋友真的焦虑了，不得不专注回了趟娘家，请研究了一辈子儿童教育的老妈出山帮自己带娃。

老教授听了孩子妈妈的介绍，虽不愿意介入年轻人的生活，但还是决定出马帮女儿一把，于是答应女儿只帮忙带半年，解决好孩子的专注力问题之后，就把孩子归还给妈妈。

老教授搬进了女儿的家，先做了三件事：

第一件事，让女儿去把电视停了，并且让女儿女婿承诺除周末外平时在家不允许开电视。

第二件事，让女儿把平板和手机设上密码，并承诺无论孩子如何哭闹，这两样东西都不能交给孩子。

第三件事，老教授跑到书店给孩子买了一堆适合三岁孩子的贴画书，说以后孩子回家的时间都交给她，她带着孩子玩。

朋友很疑惑，带孩子玩，就能玩出专注力了？

老教授信心满满地说：“我亲亲的外孙，我还能坑她不成？我这满腹的才学，如今让你见证一下效果。”

虽然心有不解，但自己也确实没有别的办法，只能跟老公达成共识，决定把孩子全权交给母亲，听母亲的话。

原本以为孩子放学回家之后还会像以往一样闹着玩手机、看电视，所以朋友吃完饭就钻进了自己房间，可是一吃完饭姥姥就带着孩子钻进了书房，一个小时过去了，一点动静都没有。

朋友忍不住去孩子房间看了一下，发现孩子正安安静静在玩贴画，而姥姥则在旁边安安静静看书。

就这样过了三个月，朋友乐得清闲，可是却能明显感觉到孩子的变化。

首先，孩子不再像以前一样回家就吵着要看电视、玩手机了。

其次，孩子对日常事物的认知提升了很多，比如外面下雨了，孩子会主动跟妈妈科普雨水的形成过程，为什么会下雨。

最后，孩子老师也没再跟自己反映过孩子专注力的问题了，甚至在前几天开家长会时，还专门在家长会上点名表扬自己教子有方，孩子进步特别大，才短短几个月时间，孩子就由原来的皮孩子变得专注力很强了，还说孩子这样下去，上小学一定是个小学霸。

很多家长来请教朋友是怎么教育孩子的，朋友坦诚说是孩子姥姥的功劳，并承诺回家之后让姥姥抽个时间在班级群里给大家分享育儿心得。

姥姥也欣然接受，分享时提到了三点：

第一点，让孩子远离电子产品。

姥姥说，很多家长说自己家孩子看电视、玩手机时十分专注，以为这样就是在锻炼孩子的专注力，实际上这样在极大地破坏孩子的专注力、损伤孩子的大脑。

看电视玩手机一方面会对孩子的眼睛造成极大伤害，另一方面，电视和网络呈现给孩子的内容，都是直观和愉悦的内容，孩子长期沉迷电视和手机，很容易丧失思考能力和观察能力，久而久之还容易出现注意力障碍，心思都在电视和手机上面，对生活中其他的事情都丧失主动性。

第二点，多让孩子看益智类的书。

现在孩子的科普书籍很多，但是对于专注力启蒙阶段的孩子，最好的办法就是在玩中学、学中玩。

老教授给孩子买了很多适龄书籍，但孩子最喜欢的就是贴画书，这对老教授来说是再满意不过了。

就拿孩子最喜欢的一套《儿童潜能开发游戏贴贴画》的书来说，这套书就对孩子的专注力、逻辑思维开发能力、数学思维能力等等十分有帮助。

这套书主题分得非常细致，通过5个大方向18个细分的主题全面开发孩子的各项潜能。

比如学习能力培养这个方向，这套书里有专注地培养孩子专注力、记忆力和理解能力的主题；

还有逻辑思维能力培养这个方向，有专门锻炼孩子观察力、判断力、推理能力和分析能力的主题；

还有数学思维能力这个方向，有专注锻炼孩子概括分类、空间想象、数学基础和对照对比的主题......

除此以外，还有关于想象力和创造力、生活常识、行为习惯、安全常识、语言能力等等主题内容，让孩子在玩游戏的过程中，就规范了自己的不良习惯，增长了知识，还提升了专注力。

第三点，家长要懂得正确陪伴孩子。

这个陪伴，并不是说让家长陪在孩子身边，而是有效的陪伴。

比如孩子在玩《儿童潜能开发游戏贴贴画》这类贴画的时候，最开始家长可以给孩子讲一下规则，给孩子科普一下贴画里面各个事物之间的规律，跟着书里的提示，帮助孩子拓展一下思维。

她带孩子时，最开始的时候孩子不知道怎么玩，她就一边帮孩子讲要求和规则，一边耐心地回答孩子的问题。

比如孩子在玩植物的生长过程时，喜爱花草的她就会给孩子科普生活中常见的一些花草的知识，告诉孩子哪些花有哪些习性，适合什么样的环境和照料方式；再比如孩子玩动物分类时，她就趁机跟孩子讲动物有哪些分类，哺乳动物有哪些等等。

对于孩子问出的天马行空的问题，很多其实贴画书里都能找到答案，她就引导孩子自己去书里寻找答案。

也就引导了半个月吧，孩子就懂得了书里很多规律，能够自己去边玩边学习了，为了更好理解题意，孩子还认识了很多字，这真的是意外收获。

现在孩子基本上就可以自己玩了，老就在旁边看自己的书。

到最后，老教授还贴心地提醒大家，给孩子买贴画书一定要注意三点：

第一点：不要买贴画太大的，因为学龄前就是要练习精细动作，这样才对孩子的手脑协调能力有帮助；

第二点：一定不要贪图便宜买劣质贴纸，一定要买对孩子身体无伤害的安全贴画，毕竟再多钱也买不来孩子的健康；

第三点：一定要买知识性强、能开发孩子左右脑的，这样才能让孩子边学边玩，在上小学之前就把专注力和思维能力得到极大锻炼，上小学之后学习一点都不用愁。

《儿童潜能开发游戏贴贴画》这套书就非常合适，一共18本，每一本包含一个主题，全方位开发左右脑，提升孩子的思维能力和专注力，里面的贴画内容丰富，有枚，完全满足孩子的需求，能让孩子玩好长一段时间。

我看了一下，这套书正好出版社在做活动，原价元一套，如今特价才59元，一本合3块多钱，家有学龄前孩子的，一定要给孩子备一套，让孩子在玩中锻炼强大的专注力，助力孩子成学霸！

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