看电视和不看电视的孩子大PK,尤

在教育孩子的过程中，家长们总有一份烦恼是因为孩子专注力不够，他们总是能在做一件事的时候突然想起来另一件事，于是心思又跑到了别的地方。

尤其是孩子在3岁左右的时候，大脑正处于快速发育期，这时孩子大大脑发育到了成年人大脑的70%左右。所以，孩子不能够抑制自己兴奋的情绪，因此，孩子的注意力不够集中，在做一件事的时候往往很容易的就被另一件事吸引过去了。

在一项最新的研究当中，幼儿使用手机的比率占到了80%，可是家长们或许还不知道，平时常用的哄娃神器——看电视、玩手机等，会在无形中破坏孩子的专注力。

耶鲁大学用科学的研究，也说明看电视和不看电视的孩子，差距很大。

让孩子看电视还是不看电视？来自耶鲁大学的研究，值得父母一看

每个人大脑里都有阿法波和贝塔波两种脑电波，其一是与人睡眠有关的，其二是与人的专注力、思考力有关的。当孩子在看电视的时候，大脑中的阿法波就会非常活跃，这会对贝塔波造成压制，所以孩子的注意力和思考力会明显下降。

耶鲁大学的辛格教授对儿童发育做了非常深刻的研究，他用研究向大家建议，在孩子没有养成好的学习习惯和好的阅读习惯之前，最好不要让孩子看电视。

很多小孩都在很小的时候开始接触电子产品了，这类孩子从小就过多的看电视、玩手机，还没有一点自制力和时间观念，家长不让看还会耍赖。

英国著名的教育学家曾经说过，如果你能让孩子在12岁之前不看电视，那他们终生都将获益。

6岁前是孩子大脑和身体发育的高峰时期，也是关键时期，同样也是接触电视比较多的时期，那么不看电视和看电视的孩子，长大以后会有什么差距呢？

其实，孩子经常看电视，可以说没半点好处。下面，我们来看看，两种环境长大的区别：

经常看电视长大--PK--少看电视长大

差别一：想象力

哈佛大学还曾招募一批小志愿者，研究人员将孩子们分成两组，一组看白雪公主的故事书，另一组看白雪公主的动画片，然后请孩子们讲述他们心中的白雪公主是什么样子。

结果，看故事书的孩子们描述的白雪公主五花八门，充满了孩子自己的想象力；而看动画片的孩子们则在清一色的描述动画片中的形象，千篇一律，毫无自己的想象。

德国儿童心理学家皮特·温特斯坦和罗伯特·J·琼维斯的实验中，结果也类似。

研究人员将一些5岁的孩子分成了3组，并让他们在白纸上画出一个人，实验的结果可以清楚的表明，看电视的时间越长，孩子的想象力越差。

差别二：智力

国外有神经科学家做实验，采集大量孩子数据，按照看电视的时间长短，对个孩童进行分类，比对他们的脑部图像。

实验结果表明，看电视的时间长短，对脑部解剖学层面，有改变的影响，看电视时间长的，会导致解剖学上的改变，从而降低语言表达相关的IQ能力。

原因是什么呢？因为大都在被动接收信息，孩子很少会自己主动思考问题，表达能力、逻辑能力等，都趋于弱化了。

差别三：视力

都说眼睛是心灵的窗户，如果孩子的眼睛不再明亮，鼻梁上架着一副厚重的眼镜，那么影响的不仅是孩子的形象，更是孩子的视力健康。

包括电视在内的电子产品对孩子的视力伤害有多大，相信很多家长都已经心知肚明，孩子看电视的时间越长，患近视的几率就会越高。

好吧，这个头疼的问题，如何规避解决呢？

1、陪孩子一起玩

有的孩子之所以喜欢看电视，是因为他们在现实生活中找不到自己需要的情感陪伴，所以他们才会在动画片里寻找他们喜欢的角色当成朋友。

如果父母愿意多花一点时间陪孩子，和孩子一起做他们喜欢做的事情，满足孩子的陪伴需求。

那么孩子便会从中找到乐趣，毕竟父母陪着一起玩远比看冰冷的电视更能让孩子感到温暖。

2、合理安排时间：

美国儿科学会建议：2岁以前，最好不要看电视，超过2岁，每天看电视时间，也不要超过2个小时。

建议各位家长，以身作则，重视孩子。

3、家长可以多带孩子出门增长见识。

想要缩短孩子看电视的时间，我们还可以占据孩子的空闲时间，带孩子出门长见识。像是图书馆、科技馆、附近的大学等等，这些地方我们都可以多带孩子去一去。

孩子常去这些地方，可以增长见识，还可以充实闲暇时间，两全其美。

4、用益智游戏代替看电视：

游戏是6岁以下儿童了解世界的主要方式。在亲身经历中自然地学习知识，不仅能给孩子带来乐趣，还能促进他们的大脑发育和注意力发展。

比起一些乱起八糟的玩具，我更推荐入手益智玩具，有一些玩具是对孩子的高智商培养非常有帮助的，比如积木、七巧板、折纸等等。通过这些益智玩具来培养孩子的脑力再好不过了！这款来自日本的“活”的纸玩具——《惊掉下巴·中村开己动态纸玩具》就非常适合帮助孩子进行脑力训练。

孩子玩折纸不仅可以锻炼手部精细动作，更需要很强的逻辑思维，也涵盖了很多数学能力在其中。不但能学习到点、线、面、对称、角度等概念，还能直观的看到平面到立体的转换，对建立空间感也非常有帮助。

除此之外，折纸还能很好的锻炼孩子的专注力和抗挫力。在折纸的过程中，孩子需要非常的专注于每一个步骤，一步一步的接近最终的成果。也许中途会出错，就需要孩子改正修复，耐心的来回往复。

折纸源于中国，传到日本之后发展迅速，甚至成为一项“国粹”级别的艺术。在家庭教育中，日本的父母都很支持孩子玩折纸。

看到这套小玩具，我都不敢相信这是纸做的，它们能蹦会跳，活灵活现，孩子见了欢呼雀跃，不肯撒手。

我也瞬间被种草。

企鹅爆弹，平面的纸壳，随手一丢，立马惊喜弹起↑

目前国内已经引进了中文版——《惊掉下巴·中村开己动态纸玩具》。

令人惊喜的是，中文版改良后，纸模上有压线，孩子上手一扣，就能轻松拼折。

这么有趣的手工，孩子可以自己动手做出来！就太有吸引力了。

据我的经验，只要能让宝宝手头忙起来，她就不会想去看电视，玩手机。

果然，买回来之后，我家宝宝和爸爸都抢着玩，一大一小都被拽回了现实。

想让孩子放下电子产品，暗黑惩罚是下策，定规矩是中策，现实吸引才是标本兼治的上策。

如果你也有孩子长时间玩电子产品的顾虑，不妨试试这些纸机关，它会是那个把孩子拉回现实世界的好玩伴。

我总结了一下：

①纸机关之所以好玩，首先是它给孩子带来的视觉冲击。

屏幕的一大吸引力不就是视觉冲击吗？色彩、画面的切换，让孩子停不下来。

但屏幕里的东西，孩子看得到，摸不着。

而纸机关带来的视觉冲击，是孩子亲手创作的！

你看，从简简单单的一张纸，孩子折折折，变成立体的了！

再扣上卡扣，装上小机关，妈呀，动起来了！

灰姑娘的南瓜马车

这种从2D到3D的转化，让小卷儿惊喜地尖叫：妈妈，你看，南瓜里蹦出一个马车！

与其他玩具相比，它帮孩子打开了一个全新的世界。

②咱们做家长的都希望孩子能从玩中学，玩纸机关能让孩子学到什么呢？

我最大的感受是，暗藏的小机关，能启发孩子去观察、探究。而科学探究，正是学习一切科学的基础。

其次是思维的拓展。它引领孩子从平面，到立体，再到弹跳，孩子的空间推理和逻辑思维随之一步步得到拓展。这对将来学几何、物理都很有帮助。

拼折的过程，孩子会投入极大的耐心和热情，专注力、图解能力、动手能力都能得到提升，真正动手又动脑。

③不仅如此，它还是全家的减压神器。

爸爸和孩子抢着玩，然后分工合作，一起完成一个作品。一个纸机关，让全家都洋溢欢声笑语。

哇，鳄鱼嘴里居然藏着青蛙，哦不，是乌龟，哦不，是小鳄鱼

如果你想让孩子放下手机，如果你想高质量陪娃，不妨试试纸机关，它会给你带来多重惊喜。

18个纸玩具，就能让孩子放下手机，开心畅玩好多天！