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“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”是春的颜色，“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”是春的姿态，“吹面不寒杨柳风”是春的温暖，“桃花依旧、姹紫嫣红”是春的绽放……春天让人生发无尽诗意，是个多么美好的季节啊！阳春三月，一年级全体学生利用周末时间，开展了“春天在哪里”的语文项目化活动。

孩子们迎着春风，漫步田间、公园、小路边，尽情寻找春天的足迹，留下春天的身影。看，花开正浓，一朵接着一朵；听，莺歌燕鸣，一声接着一声；走，春光明媚，一步接一步。一花、一草、一叶，都向孩子们展示着它们的蓬勃生机。孩子们用眼睛观察春天，用耳朵聆听春天，用鼻子感知春天，用小手触摸春天，用嘴巴品味春天，用风筝放飞春天……

眼底的美总是短暂而孤独，独乐乐不如众乐乐，孩子们眼中的春天，总是充满了各种乐趣，他们用诗歌、用彩笔描绘眼中的春天，要把美丽的春天留住。

此次“春天在哪里”语文学科项目化活动，是学生走出家门、亲近自然的教育活动，是课堂教学的延续和补充，更是发展学生核心素养的生动体现。孩子们通过寻春、绘春、赞春、惜春这一系列活动，真正走进了大自然的大课堂，在兴趣盎然的语文实践活动中拓展了“春”的知识，丰富了“春”的语言，体验了“春”的魅力，陶冶了孩子们热爱大自然的情操。

学生的成长，需要广阔的天地、开阔的视野，只有让学生真正地参与其中，才会有真实的体验与收获。

龚小燕

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